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Auteur Andreea Capitanescu Benetti

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Article: texte imprimé Le bienêtre à l'école / Andreea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 575 (Février 2022)
  • Public
  • ISBD
[article] 
in Cahiers pédagogiques > 575 (Février 2022) . - p. 10-56
Titre :Le bienêtre à l'école
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Maëliss Rousseau, Auteur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 10-56
Langues :Français (fre)
Catégories : Bien-être -- Milieu scolaire
Émotions -- Chez l'enfant
[article] Le bienêtre à l'école [texte imprimé] / Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Maëliss Rousseau, Auteur . - 2022 . - p. 10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 575 (Février 2022) . - p. 10-56
Catégories : Bien-être -- Milieu scolaire
Émotions -- Chez l'enfant
Article: texte imprimé La coéducation permanente / Andreea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 564 (novembre 2020)
  • Public
  • ISBD
[article] 
in Cahiers pédagogiques > 564 (novembre 2020) . - p. 10-56
Titre :La coéducation permanente
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Monique Royer, Auteur
Année de publication : 2020
Article en page(s) : p. 10-56
Langues :Français (fre)
Catégories : Famille et école
Relations parents-enseignants
[article] La coéducation permanente [texte imprimé] / Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Monique Royer, Auteur . - 2020 . - p. 10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 564 (novembre 2020) . - p. 10-56
Catégories : Famille et école
Relations parents-enseignants
Article: texte imprimé Expliciter en classe / Andreea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 551 (Février 2019)
  • Public
  • ISBD
[article] 
in Cahiers pédagogiques > 551 (Février 2019) . - p. 10-57
Titre :Expliciter en classe
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Sylvie Grau, Auteur
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p. 10-57
Langues :Français (fre)
Catégories : aide à l'élève
apprentissage
apprentissage cognitif
éducation
élève en difficulté
Enseignement
Enseignement individualisé
méthodologie
pédagogie
Rapport au savoir
rythme d'apprentissage
stratégie d'apprentissage
Tags :Expliciter
[article] Expliciter en classe [texte imprimé] / Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Sylvie Grau, Auteur . - 2019 . - p. 10-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 551 (Février 2019) . - p. 10-57
Catégories : aide à l'élève
apprentissage
apprentissage cognitif
éducation
élève en difficulté
Enseignement
Enseignement individualisé
méthodologie
pédagogie
Rapport au savoir
rythme d'apprentissage
stratégie d'apprentissage
Tags :Expliciter
Document: texte imprimé Les nouvelles formes du travail scolaire
  • Public
  • ISBD
Titre :Les nouvelles formes du travail scolaire : changer l'école pour la renforcer ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Letor, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Suzanne Guillemette, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Richard Étienne (1947-....), Préfacier, etc.
Editeur :Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée
Année de publication : 2022
Collection : Mutations en éducation et en formation, ISSN 2495-6899
Importance : 1 vol. (263 p.)
Présentation : Ill. en coul.
Format : 24 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-81449-0
Note générale : Notes bibliogr.
Langues :Français (fre)
Catégories : Adaptation scolaire
Administration scolaire
Enseignement -- Innovations
Enseignement -- Pratique
Intégration scolaire
Résumé : "L'ouvrage présente des pratiques qui bousculent l'organisation du travail scolaire afin d'adopter une vision inclusive. Ayant adopté une posture d'observation quant à la manière de « repenser et renforcer » l'école, le contexte pandémique nous oblige à l'observer autrement. Alors que l'éducation se veut une expérience d'émancipation, l'organisation du travail ayant brusquement bifurqué depuis l'hiver 2020 laisse croire que les cent dernières années de recherche en éducation se sont évanouies. Pourtant, cet ouvrage offre une réflexion quant à la façon dont les formes du travail scolaire ont une importance définitive sur la réussite éducative et scolaire. Des chercheur.e.s du monde francophone (Belgique, France, Québec, Suisse) interrogent la forme scolaire traditionnelle ' aux plans épistémique, relationnel, organisationnel, institutionnel ', et ce, selon : l'organisation du travail en classe et de l'établissement ; l'organisation du travail en formation des enseignants ; les tiers lieux éducatifs ; les acteurs et pilotage. Une question demeure : quelle place occuperont les innovations des formes scolaires observées à la réalité qui nous incombe afin de comprendre et de vivre l'école autrement ?" (4e de couverture).
Les nouvelles formes du travail scolaire : changer l'école pour la renforcer ? [texte imprimé] / Andreea Capitanescu Benetti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Letor, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Suzanne Guillemette, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Richard Étienne (1947-....), Préfacier, etc. . - Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2022 . - 1 vol. (263 p.) : Ill. en coul. ; 24 cm. - (Mutations en éducation et en formation, ISSN 2495-6899) .
ISBN : 978-2-367-81449-0
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Adaptation scolaire
Administration scolaire
Enseignement -- Innovations
Enseignement -- Pratique
Intégration scolaire
Résumé : "L'ouvrage présente des pratiques qui bousculent l'organisation du travail scolaire afin d'adopter une vision inclusive. Ayant adopté une posture d'observation quant à la manière de « repenser et renforcer » l'école, le contexte pandémique nous oblige à l'observer autrement. Alors que l'éducation se veut une expérience d'émancipation, l'organisation du travail ayant brusquement bifurqué depuis l'hiver 2020 laisse croire que les cent dernières années de recherche en éducation se sont évanouies. Pourtant, cet ouvrage offre une réflexion quant à la façon dont les formes du travail scolaire ont une importance définitive sur la réussite éducative et scolaire. Des chercheur.e.s du monde francophone (Belgique, France, Québec, Suisse) interrogent la forme scolaire traditionnelle ' aux plans épistémique, relationnel, organisationnel, institutionnel ', et ce, selon : l'organisation du travail en classe et de l'établissement ; l'organisation du travail en formation des enseignants ; les tiers lieux éducatifs ; les acteurs et pilotage. Une question demeure : quelle place occuperont les innovations des formes scolaires observées à la réalité qui nous incombe afin de comprendre et de vivre l'école autrement ?" (4e de couverture).

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Exemplaires

Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
044826371.1 NOULivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
Disponible
Article: texte imprimé Où va l'école maternelle ? / Maëliss Rousseau ; Mireille Brigaudiot ; Andreea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 583 (Février 2023)
  • Public
  • ISBD
[article] 
in Cahiers pédagogiques > 583 (Février 2023) . - p. 22-69
Titre :Où va l'école maternelle ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Maëliss Rousseau, Auteur ; Mireille Brigaudiot, Auteur ; Andreea Capitanescu Benetti, Auteur
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 22-69
Langues :Français (fre)
Catégories : école maternelle
Parents et enfants
pédagogie
Relations parents-enseignants
[article] Où va l'école maternelle ? [texte imprimé] / Maëliss Rousseau, Auteur ; Mireille Brigaudiot, Auteur ; Andreea Capitanescu Benetti, Auteur . - 2023 . - p. 22-69.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 583 (Février 2023) . - p. 22-69
Catégories : école maternelle
Parents et enfants
pédagogie
Relations parents-enseignants

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