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Lire en chantant des albums de comptines / Sylvie Rayna 

Public ISBD Titre : Lire en chantant des albums de comptines Type de document : document électronique Auteurs : Sylvie Rayna, Auteur ; Chloé Séguret, Auteur ; Céline Touchard, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2015 Collection : Enfance et parentalité Importance : 192 p. Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage chanson comptine critique littéraire : profession Enseignement étude de cas histoire image jeu lecture Résumé : Les auteurs rendent compte de la complexité et de la richesse des albums de comptines, "premières formes de littérature" et objets hybrides qui rapprochent les générations et les cultures. L'ouvrage fournit des outils théoriques et des exemples de dispositifs et de pratiques pouvant aider à la professionnalisation des personnels de la petite enfance, de la culture et du travail social. En cohérence avec les missions de LIRE à Paris, cet ouvrage rend compte des nouvelles pratiques du "lire-chanter" avec les tout-petits - dans les bibliothèques, les lieux d'accueil, les PMI... - destinées à éveiller chez tous, et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre, le désir de "lire avec", dans une optique d'ouverture culturelle et de plaisir. [source : 4è de couv.] Lire en chantant des albums de comptines [document électronique] / Sylvie Rayna, Auteur ; Chloé Séguret, Auteur ; Céline Touchard, Auteur . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2015 . - 192 p.. - (Enfance et parentalité) . Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage chanson comptine critique littéraire : profession Enseignement étude de cas histoire image jeu lecture Résumé : Les auteurs rendent compte de la complexité et de la richesse des albums de comptines, "premières formes de littérature" et objets hybrides qui rapprochent les générations et les cultures. L'ouvrage fournit des outils théoriques et des exemples de dispositifs et de pratiques pouvant aider à la professionnalisation des personnels de la petite enfance, de la culture et du travail social. En cohérence avec les missions de LIRE à Paris, cet ouvrage rend compte des nouvelles pratiques du "lire-chanter" avec les tout-petits - dans les bibliothèques, les lieux d'accueil, les PMI... - destinées à éveiller chez tous, et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre, le désir de "lire avec", dans une optique d'ouverture culturelle et de plaisir. [source : 4è de couv.]

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