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Les adolescents face aux images trash sur internet

Public ISBD Titre : Les adolescents face aux images trash sur internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Jehel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Angélique Gozlan, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : In press Année de publication : 2019 Collection : Ouvertures psy Importance : 1 vol. (289 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-551-1 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescence Internet violence Index. décimale : 302.231 Résumé : Tous les jours, les adolescents sont confrontés à une multitude d'images via internet et les réseaux sociaux. Images sexuelles, haineuses, violentes... Quel est l'impact de cette exposition quotidienne sur leur construction psychique, identitaire et relationnelle ? Ces images changent-elles leur approche du monde et de l'autre ? A partir d'une enquête menée auprès de 200 adolescents, les auteurs montrent que, face au choc de ces images, les adolescents développent une grande diversité de stratégies : évitement, adhésion, indifférence, autonomie... (...) Comment accompagner les adolescents dans leurs pratiques numériques en soulignant l'importance d'une éducation aux images numériques portées par les adultes, qu'ils soient enseignants, thérapeutes, travailleurs sociaux, parents ? Ce livre ouvre des pistes de réflexion et d'action. [source : 4ème de couv.] Les adolescents face aux images trash sur internet [texte imprimé] / Sophie Jehel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Angélique Gozlan, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (Paris) : In press, 2019 . - 1 vol. (289 p.). - (Ouvertures psy) . ISBN : 978-2-84835-551-1 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescence Internet violence Index. décimale : 302.231 Résumé : Tous les jours, les adolescents sont confrontés à une multitude d'images via internet et les réseaux sociaux. Images sexuelles, haineuses, violentes... Quel est l'impact de cette exposition quotidienne sur leur construction psychique, identitaire et relationnelle ? Ces images changent-elles leur approche du monde et de l'autre ? A partir d'une enquête menée auprès de 200 adolescents, les auteurs montrent que, face au choc de ces images, les adolescents développent une grande diversité de stratégies : évitement, adhésion, indifférence, autonomie... (...) Comment accompagner les adolescents dans leurs pratiques numériques en soulignant l'importance d'une éducation aux images numériques portées par les adultes, qu'ils soient enseignants, thérapeutes, travailleurs sociaux, parents ? Ce livre ouvre des pistes de réflexion et d'action. [source : 4ème de couv.]

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042046	302.231 ADO	Livre	Bibliothèque	3 - Sciences sociales	En bon état Disponible

Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? / Sophie Jehel 

Public ISBD Titre : Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? : Enquête sur leurs pratiques TV, jeux vidéo, radio, Internet. Type de document : document électronique Auteurs : Sophie Jehel, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2011 Collection : Education et société Importance : 248 p. Langues : Français (fre) Catégories : condition de l'enfant Éducation aux médias éducation périscolaire enfant : famille enquête France média Résumé : Enquête réalisée auprès de plus de mille préadolescents et de leurs parents, qui met en évidence les stratégies parentales d'éducation avec les médias et celles des préadolescents eux-mêmes. Face à l’influence des discours extérieurs, des pairs et des médias, les parents et l’école n’ont plus le monopole de l’éducation. Cependant, cette analyse des relations enfants – parents - médias, souligne le rôle décisif des parents et des éducateurs, particulièrement à la préadolescence. En effet, la transmission verticale continue à assurer une forme essentielle de protection et d’éducation. Toutefois la question des médias ne se cantonne pas à la sphère de l’intime ou de la vie privée familiale, mais relève d’un débat citoyen engageant la communauté des adultes pour assurer une cor-régulation des médias. Résumé d'après la 4ème de couverture. Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? : Enquête sur leurs pratiques TV, jeux vidéo, radio, Internet. [document électronique] / Sophie Jehel, Auteur . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2011 . - 248 p.. - (Education et société) . Langues : Français (fre) Catégories : condition de l'enfant Éducation aux médias éducation périscolaire enfant : famille enquête France média Résumé : Enquête réalisée auprès de plus de mille préadolescents et de leurs parents, qui met en évidence les stratégies parentales d'éducation avec les médias et celles des préadolescents eux-mêmes. Face à l’influence des discours extérieurs, des pairs et des médias, les parents et l’école n’ont plus le monopole de l’éducation. Cependant, cette analyse des relations enfants – parents - médias, souligne le rôle décisif des parents et des éducateurs, particulièrement à la préadolescence. En effet, la transmission verticale continue à assurer une forme essentielle de protection et d’éducation. Toutefois la question des médias ne se cantonne pas à la sphère de l’intime ou de la vie privée familiale, mais relève d’un débat citoyen engageant la communauté des adultes pour assurer une cor-régulation des médias. Résumé d'après la 4ème de couverture.

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