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Auteur Clémence Perronnet
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Affiner la rechercheLa bosse des maths n'existe pas / Clémence Perronnet
Titre : La bosse des maths n'existe pas : Rétablir l'égalité des chances dans les matières scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Perronnet, Auteur Editeur : Paris : Autrement Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (268 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-5573-4 Langues : Français (fre) Catégories : Différences entre sexes en éducation
Réussite scolaire -- Aspect social
Sciences -- Étude et enseignement
Sexisme en éducation -- Lutte contre
Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 370.19 La bosse des maths n'existe pas : Rétablir l'égalité des chances dans les matières scientifiques [texte imprimé] / Clémence Perronnet, Auteur . - Paris (Paris) : Autrement, 2021 . - 1 vol. (268 p.).
ISBN : 978-2-7467-5573-4
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 043675 370.19 PER Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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Titre : Épistémologies du genre : croisements des disciplines, intersections des rapports de domination Type de document : texte imprimé Auteurs : GenERe (Lyon), Auteur ; Clémence Perronnet, Auteur Editeur : Lyon : ENS Année de publication : 2018 Collection : Sociétés, espaces, temps, ISSN 1258-1135 Importance : 1 vol. (246 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-1-03-620021-2 Prix : 27 EUR Note générale : Notes bibliogr. et webliogr. Langues : Français (fre) Tags : Études sur le genre domination rapport au savoir Index. décimale : 305.3 Résumé : Que signifie, aujourd'hui, être chercheur·e et travailler avec le concept de genre ' Le genre ne se conçoit pas isolément. C'est ce que montrent les quatorze contributions réunies dans cet ouvrage, à partir de disciplines aussi variées que la géographie, l'histoire, la littérature, la sociologie, les STAPS, la linguistique, la psychologie sociale, les SIC, les sciences de l'éducation ou encore la philosophie. D'une part, penser le genre engage des croisements entre les disciplines dont témoignent notamment les épistémologies féministes. D'autre part, cela implique de tenir compte de la multiplicité des rapports de domination, ce que permet en particulier une perspective intersectionnelle. La pluridisciplinarité des études de genre est peut-être déjà une forme d'interdisciplinarité : le genre serait alors un carrefour aussi bien pour penser les différents rapports de pouvoir que pour formuler des questionnements réflexifs au sein des disciplines - mais également entre elles. En ce sens, l'ouvrage s'adresse aux chercheur·e·s en sciences humaines et sociales mobilisant le genre, mais pas uniquement : il intéressera également toutes celles et ceux qui travaillent à dévoiler les rapports de domination. Épistémologies du genre : croisements des disciplines, intersections des rapports de domination [texte imprimé] / GenERe (Lyon), Auteur ; Clémence Perronnet, Auteur . - Lyon (Lyon) : ENS, 2018 . - 1 vol. (246 p.) ; 23 cm. - (Sociétés, espaces, temps, ISSN 1258-1135) .
ISBN : 979-1-03-620021-2 : 27 EUR
Notes bibliogr. et webliogr.
Langues : Français (fre)
Tags : Études sur le genre domination rapport au savoir Index. décimale : 305.3 Résumé : Que signifie, aujourd'hui, être chercheur·e et travailler avec le concept de genre ' Le genre ne se conçoit pas isolément. C'est ce que montrent les quatorze contributions réunies dans cet ouvrage, à partir de disciplines aussi variées que la géographie, l'histoire, la littérature, la sociologie, les STAPS, la linguistique, la psychologie sociale, les SIC, les sciences de l'éducation ou encore la philosophie. D'une part, penser le genre engage des croisements entre les disciplines dont témoignent notamment les épistémologies féministes. D'autre part, cela implique de tenir compte de la multiplicité des rapports de domination, ce que permet en particulier une perspective intersectionnelle. La pluridisciplinarité des études de genre est peut-être déjà une forme d'interdisciplinarité : le genre serait alors un carrefour aussi bien pour penser les différents rapports de pouvoir que pour formuler des questionnements réflexifs au sein des disciplines - mais également entre elles. En ce sens, l'ouvrage s'adresse aux chercheur·e·s en sciences humaines et sociales mobilisant le genre, mais pas uniquement : il intéressera également toutes celles et ceux qui travaillent à dévoiler les rapports de domination. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042193 305.3 EPI Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
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Titre : Matheuses : les filles, avenir des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Marc, Illustrateur ; Olga Paris-Romaskevich, Auteur ; Clémence Perronnet, Auteur Editeur : Paris : CNRS Année de publication : DL 2024 Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-14966-4 Note générale : Notes bibligr. et webliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Différences entre sexes en éducation -- France -- 2000-....
enquête sociologique
Femmes -- Conditions sociales
Femmes en mathématiques -- France -- 2000-....
Mathématiques -- Étude et enseignementRésumé : "Ouvrage de recherche autant qu'invitation à la pratique scientifique, l'ensemble est mis en images pour faciliter l'accès aux résultats scientifiques. À 17 ans, une fille française sur deux n'étudie plus les mathématiques, contre seulement un garçon sur quatre. Ces inégalités suscitent de nombreuses questions du corps enseignant, des familles, des scientifiques et des adolescentes et adolescents.Comment faire pour que les filles soient plus nombreuses dans les filières mathématiques ' Comment se comporter en classe pour les soutenir ' Comment encourager sa fille à faire des maths quand on a soi-même abandonné ' Comment changer la pratique des mathématiques pour qu'elle ne soit plus excluante ' Enfin, comment faire pour se sentir moins seule quand on est une fille et qu'on aime les maths 'Cet ouvrage, qui est autant un livre sur les maths qu'un livre de maths, entend apporter les réponses les plus larges possibles à ces questions. Il présente les résultats d'une enquête sociologique et porte la parole de 45 adolescentes, tout en proposant aux lectrices et aux lecteurs de découvrir des problèmes de mathématiques originaux à leur rythme. Car une manière de rendre les mathématiques plus inclusives est bien de poser autrement les problèmes ' qu'ils soient sociologiques ou mathématiques. Ouvrage de recherche autant qu'invitation à la pratique scientifique, l'ensemble est mis en images pour faciliter l'accès aux résultats scientifiques.(4e de couverture)." Matheuses : les filles, avenir des mathématiques [texte imprimé] / Claire Marc, Illustrateur ; Olga Paris-Romaskevich, Auteur ; Clémence Perronnet, Auteur . - Paris (Paris) : CNRS, DL 2024 . - 1 vol. (240 p.) : ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-271-14966-4
Notes bibligr. et webliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : Différences entre sexes en éducation -- France -- 2000-....
enquête sociologique
Femmes -- Conditions sociales
Femmes en mathématiques -- France -- 2000-....
Mathématiques -- Étude et enseignementRésumé : "Ouvrage de recherche autant qu'invitation à la pratique scientifique, l'ensemble est mis en images pour faciliter l'accès aux résultats scientifiques. À 17 ans, une fille française sur deux n'étudie plus les mathématiques, contre seulement un garçon sur quatre. Ces inégalités suscitent de nombreuses questions du corps enseignant, des familles, des scientifiques et des adolescentes et adolescents.Comment faire pour que les filles soient plus nombreuses dans les filières mathématiques ' Comment se comporter en classe pour les soutenir ' Comment encourager sa fille à faire des maths quand on a soi-même abandonné ' Comment changer la pratique des mathématiques pour qu'elle ne soit plus excluante ' Enfin, comment faire pour se sentir moins seule quand on est une fille et qu'on aime les maths 'Cet ouvrage, qui est autant un livre sur les maths qu'un livre de maths, entend apporter les réponses les plus larges possibles à ces questions. Il présente les résultats d'une enquête sociologique et porte la parole de 45 adolescentes, tout en proposant aux lectrices et aux lecteurs de découvrir des problèmes de mathématiques originaux à leur rythme. Car une manière de rendre les mathématiques plus inclusives est bien de poser autrement les problèmes ' qu'ils soient sociologiques ou mathématiques. Ouvrage de recherche autant qu'invitation à la pratique scientifique, l'ensemble est mis en images pour faciliter l'accès aux résultats scientifiques.(4e de couverture)." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 044517 51 MAT Livre Bibliothèque 5 - Sciences En bon état
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Titre : Normes de genre dans les institutions culturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : France Ministère de la culture, Editeur scientifique ; Sylvie Octobre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédérique Patureau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Clémence Perronnet, Auteur Editeur : Paris : Documentation Française Année de publication : 2018 Autre Editeur : Paris : Presses de Sciences Po Collection : Questions de culture Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7246-2330-7 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : discrimination sexuelle
métier : culture et patrimoine
patrimoine culturelTags : Sociologie de la culture Diffusion de la culture rôle selon le sexe Index. décimale : 305.3 Résumé : Quels sont les mécanismes qui produisent et reproduisent des situations d'inégalité ou de discrimination en matière de genre dans le champ culturel, où les corps sont souvent placés au premier plan, que ce soit dans les domaines de la création, de l'interprétation ou de la médiation ? Les articles qui composent cet ouvrage révèlent et questionnent les différenciations genrées, ainsi que les processus, sociaux ou propres aux différents mondes de l'art, qui les sous-tendent. Ils couvrent aussi bien les secteurs qui appartiennent au coeur le plus historiquement et légitimement constitué des politiques culturelles publiques, que d'autres, plus récemment intégrés à ce champ, dans des domaines au sein desquels les femmes occupent une place très variable et où les normes et stéréotypes de genre peuvent jouer de manière contrastée. L'ouvrage propose de penser, sur la base d'enquêtes de terrain, les spécificités de différents secteurs en matière de représentation et de répartition genrées : la danse classique, les arts visuels et, plus précisément, l'art contemporain, la musique classique, le théâtre, le jeu vidéo et la culture scientifique. Laura Cappelle, Samuel Chagnard, Marion Coville, Christine Détrez, Zoé Haller, Clémence Perronnet, Serge Proust, Mathilde Provansal et Corinne Védrine ont contribué à cet ouvrage dirigé par Sylvie Octobre et Frédérique Patureau. Normes de genre dans les institutions culturelles [texte imprimé] / France Ministère de la culture, Editeur scientifique ; Sylvie Octobre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédérique Patureau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Clémence Perronnet, Auteur . - Paris (Paris) : Documentation Française : Paris (Paris) : Presses de Sciences Po, 2018 . - 1 vol. (166 p.) : ill.. - (Questions de culture) .
ISBN : 978-2-7246-2330-7
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : discrimination sexuelle
métier : culture et patrimoine
patrimoine culturelTags : Sociologie de la culture Diffusion de la culture rôle selon le sexe Index. décimale : 305.3 Résumé : Quels sont les mécanismes qui produisent et reproduisent des situations d'inégalité ou de discrimination en matière de genre dans le champ culturel, où les corps sont souvent placés au premier plan, que ce soit dans les domaines de la création, de l'interprétation ou de la médiation ? Les articles qui composent cet ouvrage révèlent et questionnent les différenciations genrées, ainsi que les processus, sociaux ou propres aux différents mondes de l'art, qui les sous-tendent. Ils couvrent aussi bien les secteurs qui appartiennent au coeur le plus historiquement et légitimement constitué des politiques culturelles publiques, que d'autres, plus récemment intégrés à ce champ, dans des domaines au sein desquels les femmes occupent une place très variable et où les normes et stéréotypes de genre peuvent jouer de manière contrastée. L'ouvrage propose de penser, sur la base d'enquêtes de terrain, les spécificités de différents secteurs en matière de représentation et de répartition genrées : la danse classique, les arts visuels et, plus précisément, l'art contemporain, la musique classique, le théâtre, le jeu vidéo et la culture scientifique. Laura Cappelle, Samuel Chagnard, Marion Coville, Christine Détrez, Zoé Haller, Clémence Perronnet, Serge Proust, Mathilde Provansal et Corinne Védrine ont contribué à cet ouvrage dirigé par Sylvie Octobre et Frédérique Patureau. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 041829 305.3 NOR Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
DisponibleScientifiques de pixels et scientifiques en herbe. / Clémence Perronnet in GEF, 5 (juin 2021)
in GEF > 5 (juin 2021) . - p. 63-75
Titre : Scientifiques de pixels et scientifiques en herbe. : Les images des sciences et leur rôle dans l’élaboration des représentations enfantines en milieux populaires. Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Perronnet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 63-75 Langues : Français (fre) Catégories : Différences entre sexes en éducation
Réussite scolaire -- Aspect social
Sciences -- Étude et enseignement
Sexisme en éducation -- Lutte contre
Sociologie de l'éducationEn ligne : http://revuegef.org/article/1/scientifiques-de-pixels-et-scientifiques-en-herbe [article] Scientifiques de pixels et scientifiques en herbe. : Les images des sciences et leur rôle dans l’élaboration des représentations enfantines en milieux populaires. [texte imprimé] / Clémence Perronnet, Auteur . - 2021 . - p. 63-75.
Langues : Français (fre)
in GEF > 5 (juin 2021) . - p. 63-75
