| Titre : | Surgissements démocratiques à l'école primaire : analyse de conseils d'élèves | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Martine Janner-Raimondi, Auteur | | Editeur : | Paris : l'Harmattan | | Année de publication : | 2010 | | Collection : | Pédagogie : crises, mémoires, repères | | Importance : | 1 vol. (220 p.) | | Présentation : | couv. ill. en coul. | | Format : | 22 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-296-12307-6 | | Note générale : | Bibliogr. p. 215-220 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | conseil d'élèves
démocratie
école élémentaire
enseignement élémentaire
| | Index. décimale : | 371.5 | | Résumé : | La pratique des conseils d'élèves tire principalement ses origines de la pédagogie Freinet. Elle consiste à solliciter la participation des élèves non seulement à la régulation de la vie de classe, mais également à la réalisation de divers projets. Dans ce dispositif pédagogique qui permet de réduire tensions et conflits dans la classe ou la cour de récréation, que s'y passe-t-il ? Comment sont sollicités les capacités de réflexion et de jugement des élèves ? Quelles sont les difficultés de mise en uvre ? |
Surgissements démocratiques à l'école primaire : analyse de conseils d'élèves [texte imprimé] / Martine Janner-Raimondi, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2010 . - 1 vol. (220 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Pédagogie : crises, mémoires, repères) . ISBN : 978-2-296-12307-6 Bibliogr. p. 215-220 Langues : Français ( fre) | Catégories : | conseil d'élèves
démocratie
école élémentaire
enseignement élémentaire
| | Index. décimale : | 371.5 | | Résumé : | La pratique des conseils d'élèves tire principalement ses origines de la pédagogie Freinet. Elle consiste à solliciter la participation des élèves non seulement à la régulation de la vie de classe, mais également à la réalisation de divers projets. Dans ce dispositif pédagogique qui permet de réduire tensions et conflits dans la classe ou la cour de récréation, que s'y passe-t-il ? Comment sont sollicités les capacités de réflexion et de jugement des élèves ? Quelles sont les difficultés de mise en uvre ? |
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