Titre : | Psychologie de l'attention | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | François Maquestiaux (1976-....), Auteur | Mention d'édition : | 2e éd. | Editeur : | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Année de publication : | 2017 | Collection : | Ouvertures psychologiques | Sous-collection : | LMD | Importance : | 1 vol. (336 p.) | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8073-0736-0 | Note générale : | Bibliogr. p. 297-314. Webliogr. p. 315-317. Notes bibliogr. Glossaire. Index. Résumés en fin de chapitre
Diffusé en France | Langues : | Français (fre) | Catégories : | apprentissage cognitif attention Psychologie cognitive théorie de l'apprentissage
| Tags : | Maîtrise de soi | Index. décimale : | 153.7 | Résumé : | Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances sur l'attention en psychologie cognitive, en mettant en lien avec les études historiques, les arguments empiriques et les débats scientifiques.En s'appuyant sur des nombreux exemples concrets, il explique son fonctionnement et expose les enjeux de cette notion centrale de la psychologie dans certaines grandes questions transdisciplinaires, comme celles de la mémoire, de l'apprentissage et de la conscience. [source : 4e de couv.] |
Psychologie de l'attention [texte imprimé] / François Maquestiaux (1976-....), Auteur . - 2e éd. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2017 . - 1 vol. (336 p.). - ( Ouvertures psychologiques. LMD) . ISBN : 978-2-8073-0736-0 Bibliogr. p. 297-314. Webliogr. p. 315-317. Notes bibliogr. Glossaire. Index. Résumés en fin de chapitre
Diffusé en France Langues : Français ( fre) Catégories : | apprentissage cognitif attention Psychologie cognitive théorie de l'apprentissage
| Tags : | Maîtrise de soi | Index. décimale : | 153.7 | Résumé : | Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances sur l'attention en psychologie cognitive, en mettant en lien avec les études historiques, les arguments empiriques et les débats scientifiques.En s'appuyant sur des nombreux exemples concrets, il explique son fonctionnement et expose les enjeux de cette notion centrale de la psychologie dans certaines grandes questions transdisciplinaires, comme celles de la mémoire, de l'apprentissage et de la conscience. [source : 4e de couv.] |
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