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Comprendre et enseigner aujourd'hui, études de cas en EPS / Delphine Évain

Public ISBD Titre : Comprendre et enseigner aujourd'hui, études de cas en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Évain (1970-....), Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2015 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (159 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-498-2 Note générale : Bibliogr. p. 155-159 Langues : Français (fre) Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement Index. décimale : 796.07 Résumé : Le monde de la recherche et celui de l'enseignement obéissent à des logiques différentes. l'ambition, et l'originalité de cet ouvrage est d'oser la rencontre entre un programme de recherche - développé ici dans le cadre du "Cours d'action"- et les pratiques enseignantes, autour des thématiques professionnelles actuelles : l'approche par compétences, les connaissances au coeur des apprentissages, la pluralité des démarches, la différenciation et la construction du sens, les pratiques d'évaluation et de suivi... Comprendre et enseigner aujourd'hui, études de cas en EPS [texte imprimé] / Delphine Évain (1970-....), Auteur . - Paris : Éditions EP&S, 2015 . - 1 vol. (159 p.). - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) . ISBN : 978-2-86713-498-2 Bibliogr. p. 155-159 Langues : Français (fre) Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement Index. décimale : 796.07 Résumé : Le monde de la recherche et celui de l'enseignement obéissent à des logiques différentes. l'ambition, et l'originalité de cet ouvrage est d'oser la rencontre entre un programme de recherche - développé ici dans le cadre du "Cours d'action"- et les pratiques enseignantes, autour des thématiques professionnelles actuelles : l'approche par compétences, les connaissances au coeur des apprentissages, la pluralité des démarches, la différenciation et la construction du sens, les pratiques d'évaluation et de suivi...

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
042681	796.07 EVA	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Pour que les élèves apprennent

Public ISBD Titre : Pour que les élèves apprennent : Des connaissances aux compétences pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Évain (1970-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2022 Collection : Dossiers EPS, ISSN 0756-2136 num. 90 Importance : 1 volume (154 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-632-0 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage Interaction en éducation Métacognition Psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 796.07 Résumé : Enseigner est une activité complexe, caractérisée par une appropriation progressive et personnelle. Partant de situations de classe, des enjeux éducatifs et des apports de la recherche, les dix thèmatiques explorées dans cet ouvrage débouchent sur des propositions concrètes visant à rendre l'élève résolument acteur de ses apprentissages, en vue d'un enseignement efficient. (4ème de couverture) Pour que les élèves apprennent : Des connaissances aux compétences pour enseigner [texte imprimé] / Delphine Évain (1970-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éditions EP&S, 2022 . - 1 volume (154 p.). - (Dossiers EPS, ISSN 0756-2136; 90) . ISBN : 978-2-86713-632-0 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage Interaction en éducation Métacognition Psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 796.07 Résumé : Enseigner est une activité complexe, caractérisée par une appropriation progressive et personnelle. Partant de situations de classe, des enjeux éducatifs et des apports de la recherche, les dix thèmatiques explorées dans cet ouvrage débouchent sur des propositions concrètes visant à rendre l'élève résolument acteur de ses apprentissages, en vue d'un enseignement efficient. (4ème de couverture)

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046785	796.07 POU	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible