Documents disponibles écrits par cet auteur

L'anthropocène décodé pour les humains / Nathanaël Wallenhorst

Public ISBD Titre : L'anthropocène décodé pour les humains Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Auteur Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : 2019 Collection : Essai Importance : 1 vol. (199 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-1773-8 Note générale : Bibliogr. p. 179-182 Langues : Français (fre) Catégories : Anthropocène Changement global de l'environnement Écologie humaine Index. décimale : 304 Résumé : Nous sommes entrés dans une nouvelle ère géologique : l'Anthropocène. C'est un fait historique : d'abord, parce que cette nouvelle ère géologique est directement façonnée par les activités humaines - hélas pas forcément pour le meilleur -, mais aussi parce que c'est la première fois, de mémoire humaine, que nous pouvons penser une ère géologique au moment où elle se déroule ! Et du coup, y agir en connaissance de cause, pour tenter d'infléchir le chemin pris. Ce petit ouvrage souhaite donc aider les humains à comprendre l'Anthropocène, cette période hors normes qu'ils sont en train de vivre. Ce n'est qu'à cette condition que nous pourrons agir, à l'échelle de la société elle-même, en faveur des générations futures. L'anthropocène décodé pour les humains [texte imprimé] / Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Auteur . - Paris (Paris) : Le Pommier, 2019 . - 1 vol. (199 p.). - (Essai) . ISBN : 978-2-7465-1773-8 Bibliogr. p. 179-182 Langues : Français (fre) Catégories : Anthropocène Changement global de l'environnement Écologie humaine Index. décimale : 304 Résumé : Nous sommes entrés dans une nouvelle ère géologique : l'Anthropocène. C'est un fait historique : d'abord, parce que cette nouvelle ère géologique est directement façonnée par les activités humaines - hélas pas forcément pour le meilleur -, mais aussi parce que c'est la première fois, de mémoire humaine, que nous pouvons penser une ère géologique au moment où elle se déroule ! Et du coup, y agir en connaissance de cause, pour tenter d'infléchir le chemin pris. Ce petit ouvrage souhaite donc aider les humains à comprendre l'Anthropocène, cette période hors normes qu'ils sont en train de vivre. Ce n'est qu'à cette condition que nous pourrons agir, à l'échelle de la société elle-même, en faveur des générations futures.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
042622	304 WAL	Livre	Bibliothèque	3 - Sciences sociales	En bon état Disponible

D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne / Nathanaël Wallenhorst

Public ISBD Titre : D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Éric Mutabazi (1977-....), Auteur Editeur : Lormont : Le Bord de l'eau Année de publication : 2021 Collection : Critiques éducatives Importance : 1 vol. (223 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-356-87750-5 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation à la citoyenneté Résumé : Un ensemble de caractéristiques de la période contemporaine participent d’un empêchement de l’exercice de la citoyenneté : l’accélération, la modification de façon durable des conditions d’habitabilité de la planète Terre, la révolution numérique et technoscientifique, la montée des radicalisations religieuses et politiques, l’explosion des inégalités sociales, l’hégémonie des logiques économiques de maximisation des intérêts individuels… Pour bon nombre d’individus la citoyenneté apparaît d’abord comme étant empêchée. Face à ce constat, les contributeurs de ce livre proposent d’esquisser un mouvement à partir de la conviction que l’éducation est dépositaire du pouvoir de la préparation de l’avenir. Comment apprendre à construire ensemble un monde commun et à déjouer ce qui nous en empêche ? Comment pouvons-nous apprendre un nouvel habitus relationnel marqué par la responsabilité et l’hospitalité ? (4e de couverture) D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne [texte imprimé] / Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Éric Mutabazi (1977-....), Auteur . - Lormont : Le Bord de l'eau, 2021 . - 1 vol. (223 p.). - (Critiques éducatives) . ISBN : 978-2-356-87750-5 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation à la citoyenneté Résumé : Un ensemble de caractéristiques de la période contemporaine participent d’un empêchement de l’exercice de la citoyenneté : l’accélération, la modification de façon durable des conditions d’habitabilité de la planète Terre, la révolution numérique et technoscientifique, la montée des radicalisations religieuses et politiques, l’explosion des inégalités sociales, l’hégémonie des logiques économiques de maximisation des intérêts individuels… Pour bon nombre d’individus la citoyenneté apparaît d’abord comme étant empêchée. Face à ce constat, les contributeurs de ce livre proposent d’esquisser un mouvement à partir de la conviction que l’éducation est dépositaire du pouvoir de la préparation de l’avenir. Comment apprendre à construire ensemble un monde commun et à déjouer ce qui nous en empêche ? Comment pouvons-nous apprendre un nouvel habitus relationnel marqué par la responsabilité et l’hospitalité ? (4e de couverture)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
043190	372.8 UNE	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible
043652	372.8 UNE	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Citoyennetés de seconde classe

Public ISBD Titre : Citoyennetés de seconde classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Mutabazi (1977-....), Auteur ; Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Auteur Editeur : Lormont : Le Bord de l'eau Année de publication : 2021 Collection : Critiques éducatives Importance : 1 vol. (272 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-356-87783-3 Langues : Français (fre) Catégories : citoyenneté Inégalité sociale Index. décimale : 305.5 Résumé : "À la SNCF, il est possible de parler de première classe et de seconde classe. Lorsqu'on prend l'avion également... on appelle ça "classe économique" ou "business class " ! Si officiellement, ou du point de vue juridique, il n'est pas possible de parler de citoyenneté de seconde classe, que faire lorsque les acteurs eux mêmes évoquent ce types de terminologie ? Leur expliquer qu'ils n'ont pas vraiment compris ce qu'était la citoyenneté et que le registre économique est distinct du politique ? La réflexion collective de cet ouvrage accorde du crédit au discours des acteurs sur leur expérience, qui vont jusqu'à éprouver une différence statutaire dans leur capacité à participer au pouvoir. Ce livre présente des études empiriques ainsi que des outils conceptuels pour penser les incidences économiques sur les modalités de participation au pouvoir des citoyens. Il propose la notion de " citoyenneté de second classe " pour penser l'ampleur des inégalités sociales et politiques contemporaines." (4e de couverture) Citoyennetés de seconde classe [texte imprimé] / Éric Mutabazi (1977-....), Auteur ; Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Auteur . - Lormont : Le Bord de l'eau, 2021 . - 1 vol. (272 p.). - (Critiques éducatives) . ISBN : 978-2-356-87783-3 Langues : Français (fre) Catégories : citoyenneté Inégalité sociale Index. décimale : 305.5 Résumé : "À la SNCF, il est possible de parler de première classe et de seconde classe. Lorsqu'on prend l'avion également... on appelle ça "classe économique" ou "business class " ! Si officiellement, ou du point de vue juridique, il n'est pas possible de parler de citoyenneté de seconde classe, que faire lorsque les acteurs eux mêmes évoquent ce types de terminologie ? Leur expliquer qu'ils n'ont pas vraiment compris ce qu'était la citoyenneté et que le registre économique est distinct du politique ? La réflexion collective de cet ouvrage accorde du crédit au discours des acteurs sur leur expérience, qui vont jusqu'à éprouver une différence statutaire dans leur capacité à participer au pouvoir. Ce livre présente des études empiriques ainsi que des outils conceptuels pour penser les incidences économiques sur les modalités de participation au pouvoir des citoyens. Il propose la notion de " citoyenneté de second classe " pour penser l'ampleur des inégalités sociales et politiques contemporaines." (4e de couverture)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
043653	305.5 CIT	Livre	Bibliothèque	3 - Sciences sociales	En bon état Disponible
043690	305.5 CIT	Livre	Bibliothèque	3 - Sciences sociales	En bon état Disponible

L'éducation à l'heure de l'anthropocène / Renaud Hetier in Etudes, 4280 (mars 2021)

Public ISBD [article]  in Etudes > 4280 (mars 2021) . - p. 63-73 Titre : L'éducation à l'heure de l'anthropocène Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Hetier, Auteur ; Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 63-73 Langues : Français (fre) Catégories : Anthropocène Écologie humaine Éducation au développement durable [article] L'éducation à l'heure de l'anthropocène [texte imprimé] / Renaud Hetier, Auteur ; Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Auteur . - 2021 . - p. 63-73. Langues : Français (fre) in Etudes > 4280 (mars 2021) . - p. 63-73 Catégories : Anthropocène Écologie humaine Éducation au développement durable

Éduquer en anthropocène

Public ISBD Titre : Éduquer en anthropocène Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Pierron, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lormont : Le Bord de l'eau Année de publication : 2019 Collection : En anthropocène Importance : 1 vol. (197 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-356-87674-4 Langues : Français (fre) Catégories : Anthropocène Écologie humaine Éducation au développement durable Index. décimale : 370.114 Résumé : L'anthropocène, nouvelle période géologique, est caractérisé par l'impact de l'activité humaine sur le système terre. Il fait de l'humain une force géologique et fait se percuter la temporalité longue de la Terre et la temporalité de l'histoire humaine. L'entrée dans l'Anthropocène amène des questions existentielles sans précédent, dont celle de la fin possible de l'aventure humaine. Au-delà du doute portant sur l'amélioration de la qualité de la vie dans l'avenir, c'est sur l'existence même d'un avenir possible que porte l'incertitude contemporaine. L'Anthropocène peut être investi comme un révélateur de nos fondements éducatifs et permettre de penser autrement l'éducation. Bousculant des paradigmes éducatifs, un chantier de définition de ce qu'est éduquer en Anthropocène est à entreprendre. En effet, pour que le sursaut politique espéré par bon nombre de citoyens imprègne durablement l'histoire humaine, c'est le niveau éducatif qu'il faut particulièrement investir. Et à cet égard il est nécessaire de dépasser la logique développementale de l'éducation au développement durable dont le drame est de ne pas avoir renoncé à la croissance. (4e de couverture) Éduquer en anthropocène [texte imprimé] / Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Pierron, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lormont : Le Bord de l'eau, 2019 . - 1 vol. (197 p.). - (En anthropocène) . ISBN : 978-2-356-87674-4 Langues : Français (fre) Catégories : Anthropocène Écologie humaine Éducation au développement durable Index. décimale : 370.114 Résumé : L'anthropocène, nouvelle période géologique, est caractérisé par l'impact de l'activité humaine sur le système terre. Il fait de l'humain une force géologique et fait se percuter la temporalité longue de la Terre et la temporalité de l'histoire humaine. L'entrée dans l'Anthropocène amène des questions existentielles sans précédent, dont celle de la fin possible de l'aventure humaine. Au-delà du doute portant sur l'amélioration de la qualité de la vie dans l'avenir, c'est sur l'existence même d'un avenir possible que porte l'incertitude contemporaine. L'Anthropocène peut être investi comme un révélateur de nos fondements éducatifs et permettre de penser autrement l'éducation. Bousculant des paradigmes éducatifs, un chantier de définition de ce qu'est éduquer en Anthropocène est à entreprendre. En effet, pour que le sursaut politique espéré par bon nombre de citoyens imprègne durablement l'histoire humaine, c'est le niveau éducatif qu'il faut particulièrement investir. Et à cet égard il est nécessaire de dépasser la logique développementale de l'éducation au développement durable dont le drame est de ne pas avoir renoncé à la croissance. (4e de couverture)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
042837	370.114 EDU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Humains / Nathanaël Wallenhorst

Permalink

Interconnectés?

Permalink

Mutation / Nathanaël Wallenhorst

Permalink

Pédagogie de la transition / Cécile Renouard

Permalink

Penser l'éducation à l'époque de l'anthropocène / Renaud Hetier 

Permalink

Refonder l'école / Nathanaël Wallenhorst

Permalink

La vérité sur l'anthropocène / Nathanaël Wallenhorst

Permalink