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Détail de l'auteur
Auteur André Tricot (1966-....)
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Affiner la rechercheApprendre avec le numérique / Franck Amadieu
Titre : Apprendre avec le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Amadieu, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2020 Collection : Mythes et réalités Importance : 1 vol. (173 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3876-8 Note générale : Bibliogr. p. 164-173. Résumés. Langues : Français (fre) Catégories : multimédias en education
Technologie éducativeIndex. décimale : 371.334 Résumé : Apprendre avec le numérique, le sujet le plus clivant de notre époque, en matière éducative, dans une collection bien identifiée et très appréciée des enseignants. Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l'évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l'apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. En matière éducative, il n'existe pas de sujet plus clivant, ni si évolutif, sous l'influence des innovations technologiques, des contextes politiques ou de la recherche académique. D'où l'intéret de cette nouvelle édition enrichie, près de six années après la première publication dans la collection " Savoir pratiques éducation ". Qu'en est-il désormais des affirmations suivantes ' "On apprend mieux en jouant grâce au numérique" "Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage" "Le numérique permet de prendre en compte les besoins particuliers des élèves" "L'Intelligence Artificielle va révolutionner l'enseignement"... L'évolution des technologies, de la recherche académique et de l'intérêt du public justifient pleinement la nouvelle édition enrichie de cet ouvrage, paru initialement dans la collection " Savoir pratiques éducation ". Chapitre 1 : Les élèves préfèrent travailler avec les outils modernes tandis que les enseignants sont accrochés à leurs vieux outils Chapitre 2 : Les écrans détériorent la lecture Chapitre 3 : Il faut enseigner le code Chapitre 4 : L'Intelligence Artificielle va révolutionner l'enseignement Chapitre 5 : Grâce au numérique, on peut apprendre à distance Chapitre 6 : Le numérique favorise l'autonomie des apprenants Chapitre 7 : Le numérique permet un apprentissage plus actif Chapitre 8 : On apprend mieux en jouant grâce au numérique Chapitre 9 : Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage Chapitre 10 : Le numérique permet d'évaluer les élèves et d'adapter l'enseignement Chapitre 11 : Le numérique permet de prendre en compte les besoins... Apprendre avec le numérique [texte imprimé] / Franck Amadieu, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur . - [Nouvelle éd.] . - Paris (Paris) : Retz, 2020 . - 1 vol. (173 p.). - (Mythes et réalités) .
ISBN : 978-2-7256-3876-8
Bibliogr. p. 164-173. Résumés.
Langues : Français (fre)
Catégories : multimédias en education
Technologie éducativeIndex. décimale : 371.334 Résumé : Apprendre avec le numérique, le sujet le plus clivant de notre époque, en matière éducative, dans une collection bien identifiée et très appréciée des enseignants. Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l'évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l'apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. En matière éducative, il n'existe pas de sujet plus clivant, ni si évolutif, sous l'influence des innovations technologiques, des contextes politiques ou de la recherche académique. D'où l'intéret de cette nouvelle édition enrichie, près de six années après la première publication dans la collection " Savoir pratiques éducation ". Qu'en est-il désormais des affirmations suivantes ' "On apprend mieux en jouant grâce au numérique" "Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage" "Le numérique permet de prendre en compte les besoins particuliers des élèves" "L'Intelligence Artificielle va révolutionner l'enseignement"... L'évolution des technologies, de la recherche académique et de l'intérêt du public justifient pleinement la nouvelle édition enrichie de cet ouvrage, paru initialement dans la collection " Savoir pratiques éducation ". Chapitre 1 : Les élèves préfèrent travailler avec les outils modernes tandis que les enseignants sont accrochés à leurs vieux outils Chapitre 2 : Les écrans détériorent la lecture Chapitre 3 : Il faut enseigner le code Chapitre 4 : L'Intelligence Artificielle va révolutionner l'enseignement Chapitre 5 : Grâce au numérique, on peut apprendre à distance Chapitre 6 : Le numérique favorise l'autonomie des apprenants Chapitre 7 : Le numérique permet un apprentissage plus actif Chapitre 8 : On apprend mieux en jouant grâce au numérique Chapitre 9 : Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage Chapitre 10 : Le numérique permet d'évaluer les élèves et d'adapter l'enseignement Chapitre 11 : Le numérique permet de prendre en compte les besoins... Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 043283 371.334 AMA Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
DisponibleApprendre avec le numérique / Franck Amadieu
Titre : Apprendre avec le numérique : Mythes et réalités Type de document : document électronique Auteurs : Franck Amadieu, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2014 Importance : 112 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-7474-2 Langues : Français (fre) En ligne : https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/content/books/9782725633206 Apprendre avec le numérique : Mythes et réalités [document électronique] / Franck Amadieu, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2014 . - 112 p.
ISBN : 978-2-7256-7474-2
Langues : Français (fre)
En ligne : https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/content/books/9782725633206 Exemplaires
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Titre : Apprendre avec le numérique : mythes et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Amadieu, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (112 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3320-6 Note générale : Bibliogr. p. 107-112 Langues : Français (fre) Catégories : multimédias en education
Technologie éducativeIndex. décimale : 371.334 Résumé : « On est plus motivé quand on apprend avec le numérique », « Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage », « Le numérique permet d'adapter les enseignements aux élèves »... Autant d'affirmations que l'on entend régulièrement. Mais s'appuient-elles sur des résultats d'études sérieuses ? Voici le premier ouvrage qui examine les attentes et les croyances associées à l'usage des nouvelles technologies en classe. Il est organisé en onze chapitres traitant chacun d'une attente, ou d'un mythe, autour des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement. Apprendre avec le numérique : mythes et réalités [texte imprimé] / Franck Amadieu, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur . - Paris (Paris) : Retz, DL 2014 . - 1 vol. (112 p.).
ISBN : 978-2-7256-3320-6
Bibliogr. p. 107-112
Langues : Français (fre)
Catégories : multimédias en education
Technologie éducativeIndex. décimale : 371.334 Résumé : « On est plus motivé quand on apprend avec le numérique », « Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage », « Le numérique permet d'adapter les enseignements aux élèves »... Autant d'affirmations que l'on entend régulièrement. Mais s'appuient-elles sur des résultats d'études sérieuses ? Voici le premier ouvrage qui examine les attentes et les croyances associées à l'usage des nouvelles technologies en classe. Il est organisé en onze chapitres traitant chacun d'une attente, ou d'un mythe, autour des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042305 371.334 AMA Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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Titre : Comment concevoir un enseignement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Musial, Auteur ; Manuel Pradère, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (303 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5103-5 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
Cognition
Didactique
Enseignement
Enseignement -- Méthodes actives
formation
pédagogie
Psychologie de l'éducationRésumé : Les bases de la pédagogie : Qu'est-ce qu'enseigner ? Qu'est-ce qu'apprendre ? Comment définir les contenus à enseigner, élaborer un plan d'action et grâce à quels supports ? Comment motiver les élèves, les aider à apprendre, les évaluer ? Fruit d'une longue collaboration entre trois enseignants et formateurs d'enseignants, ce guide se veut directement utile à la conception, la mise en œuvre et l'évaluation de situations d'enseignement. Riche de nombreux exemples et synthèses (textuelles et visuelles), il présente un ensemble de démarches progressives, largement éprouvées en formation initiale et continue d'enseignants de tous niveaux, de l'école primaire à l'université. Il intéressera tout enseignant du plus expérimenté au plus novice. (4e de couverture) Comment concevoir un enseignement ? [texte imprimé] / Manuel Musial, Auteur ; Manuel Pradère, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2023 . - 1 vol. (303 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-5103-5
Langues : Français (fre)
Catégories : apprentissage
Cognition
Didactique
Enseignement
Enseignement -- Méthodes actives
formation
pédagogie
Psychologie de l'éducationRésumé : Les bases de la pédagogie : Qu'est-ce qu'enseigner ? Qu'est-ce qu'apprendre ? Comment définir les contenus à enseigner, élaborer un plan d'action et grâce à quels supports ? Comment motiver les élèves, les aider à apprendre, les évaluer ? Fruit d'une longue collaboration entre trois enseignants et formateurs d'enseignants, ce guide se veut directement utile à la conception, la mise en œuvre et l'évaluation de situations d'enseignement. Riche de nombreux exemples et synthèses (textuelles et visuelles), il présente un ensemble de démarches progressives, largement éprouvées en formation initiale et continue d'enseignants de tous niveaux, de l'école primaire à l'université. Il intéressera tout enseignant du plus expérimenté au plus novice. (4e de couverture) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 044361 371.3 BAS Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleLes contraintes spécifiques des apprentissages scolaires / André Tricot in Psychologie et Education, 2017-1 (mars 2017)
in Psychologie et Education > 2017-1 (mars 2017) . - p. 67-82
Titre : Les contraintes spécifiques des apprentissages scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : André Tricot (1966-....), Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 67-82 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
Psychologie cognitive
Rapport au savoir[article] Les contraintes spécifiques des apprentissages scolaires [texte imprimé] / André Tricot (1966-....), Auteur . - 2017 . - p. 67-82.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > 2017-1 (mars 2017) . - p. 67-82
Catégories : apprentissage
Psychologie cognitive
Rapport au savoir
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