Documents disponibles écrits par cet auteur

Apprentissage et enseignement en milieu scolaire / Georgette Goupil ; Guy Lusignan

Public ISBD Titre : Apprentissage et enseignement en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgette Goupil, Auteur ; Guy Lusignan, Auteur Editeur : Boucherville : Gaëtan Morin Année de publication : 1993 Importance : 445 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-516-1 Catégories : apprentissage cognitif behaviorisme comportement concept développement intellectuel enseignement étude de cas Évaluation des élèves jeu de rôle lecture mémorisation méthode pédagogique objectif de l'éducation perception Piaget, Jean (1896-1980) prise de notes processus cognitif Programmes d'études résolution de problème rôle de l'enseignant stratégie d'apprentissage technique pédagogique théorie de l'apprentissage travail des élèves Tags : Thorndike, Edward : 1874-1949  conditionnement : psychologie  Gestalt  Vygotski Lev Semenovitch : 1896-1934  Ausubel, David P  Gagné, R.M.  Bandura, A.  Bruner, Jérôme  enseignement stratégique  Mayer, R.E.  Dansereau, D.F.  interactionnisme  taxinomie  planification pédagogique  préparation de la classe  Skinner, B.F.  Blom, B.S. Index. décimale : 370.15 Apprentissage et enseignement en milieu scolaire [texte imprimé] / Georgette Goupil, Auteur ; Guy Lusignan, Auteur . - Boucherville (Boucherville) : Gaëtan Morin, 1993 . - 445 p. ISBN : 978-2-89105-516-1 Catégories : apprentissage cognitif behaviorisme comportement concept développement intellectuel enseignement étude de cas Évaluation des élèves jeu de rôle lecture mémorisation méthode pédagogique objectif de l'éducation perception Piaget, Jean (1896-1980) prise de notes processus cognitif Programmes d'études résolution de problème rôle de l'enseignant stratégie d'apprentissage technique pédagogique théorie de l'apprentissage travail des élèves Tags : Thorndike, Edward : 1874-1949  conditionnement : psychologie  Gestalt  Vygotski Lev Semenovitch : 1896-1934  Ausubel, David P  Gagné, R.M.  Bandura, A.  Bruner, Jérôme  enseignement stratégique  Mayer, R.E.  Dansereau, D.F.  interactionnisme  taxinomie  planification pédagogique  préparation de la classe  Skinner, B.F.  Blom, B.S. Index. décimale : 370.15

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
017860	370.15 GOU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Les élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage / Georgette Goupil

Public ISBD Titre : Les élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgette Goupil, Auteur Editeur : Boucherville : Gaëtan Morin Année de publication : 1997 Importance : 350 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-652-6 Catégories : autisme dyslexie éducation élève en difficulté handicap auditif handicap mental handicap visuel handicapé Intégration scolaire Psychopathologie Québec : province Relations parents-enseignants scolarisation trouble de l'apprentissage Tags : dysorthographie  dyscalculie Index. décimale : 371.9 Les élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage [texte imprimé] / Georgette Goupil, Auteur . - Boucherville (Boucherville) : Gaëtan Morin, 1997 . - 350 p. ISBN : 978-2-89105-652-6 Catégories : autisme dyslexie éducation élève en difficulté handicap auditif handicap mental handicap visuel handicapé Intégration scolaire Psychopathologie Québec : province Relations parents-enseignants scolarisation trouble de l'apprentissage Tags : dysorthographie  dyscalculie Index. décimale : 371.9

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
023938	371.9 GOU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie / Emely Ross in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 81 (avril 2018)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 81 (avril 2018) . - p. 201-218 Titre : Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emely Ross, Auteur ; Georgette Goupil, Auteur ; France Landry, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 201-218 Langues : Français (fre) Catégories : aménagement du temps scolaire dyslexie Enfants handicapés -- Éducation Enseignement supérieur étudiant Intégration scolaire stratégie d'apprentissage [article] Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie [texte imprimé] / Emely Ross, Auteur ; Georgette Goupil, Auteur ; France Landry, Auteur . - 2018 . - p. 201-218. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 81 (avril 2018) . - p. 201-218 Catégories : aménagement du temps scolaire dyslexie Enfants handicapés -- Éducation Enseignement supérieur étudiant Intégration scolaire stratégie d'apprentissage

Des Théories de l'apprentissage à l'enseignement - / Georgette Goupil in Sciences humaines, 98 ( octobre 1999)

Public ISBD [article]  in Sciences humaines > 98 ( octobre 1999) . - p. 26-31 Titre : Des Théories de l'apprentissage à l'enseignement - Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgette Goupil, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 26-31 Catégories : apprentissage cognitif behaviorisme méthode pédagogique Psychologie cognitive [article] Des Théories de l'apprentissage à l'enseignement - [texte imprimé] / Georgette Goupil, Auteur . - 1999 . - p. 26-31. in Sciences humaines > 98 ( octobre 1999) . - p. 26-31 Catégories : apprentissage cognitif behaviorisme méthode pédagogique Psychologie cognitive