A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Catégories
Affiner la recherche
L'apprentissage autorégulé / Laurent Cosnefroy
Titre : L'apprentissage autorégulé : Entre cognition et motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cosnefroy, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (186 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1681-0 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
apprentissage cognitif
besoin : motivation
communauté scolaire et universitaire
éducation
motivation
perception de soi
psychologie
Psychologie de l'éducation
scolarité
travail autonome : éducation
travail en classeRésumé : Synthèse des recherches autour du concept d'"apprentissage autorégulé" : les conditions de l'autonomie dans les apprentissages, notamment des manières d'entretenir la motivation, l'intention d'apprendre et l'effort tout au long d'un travail scolaire ou universitaire. L'apprentissage autorégulé : Entre cognition et motivation [texte imprimé] / Laurent Cosnefroy, Auteur . - Grenoble (Grenoble) : Presses universitaires de Grenoble, 2011 . - 1 vol. (186 p.) : couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7061-1681-0
Langues : Français (fre)
Catégories : apprentissage
apprentissage cognitif
besoin : motivation
communauté scolaire et universitaire
éducation
motivation
perception de soi
psychologie
Psychologie de l'éducation
scolarité
travail autonome : éducation
travail en classeRésumé : Synthèse des recherches autour du concept d'"apprentissage autorégulé" : les conditions de l'autonomie dans les apprentissages, notamment des manières d'entretenir la motivation, l'intention d'apprendre et l'effort tout au long d'un travail scolaire ou universitaire. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 041528 371.3 COS Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleAttention aux consignes ! - / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 483 ( septembre-octobre 2010)
[article]
in Cahiers pédagogiques > 483 ( septembre-octobre 2010) . - p. 9-57
Titre : Attention aux consignes ! - Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 9-57 Catégories : apprentissage cognitif
compréhension
démarche didactique
école maternelle
élève
lecture
multimédias en education
pédagogie
travail en classeTags : consigne scolaire pratique pédagogique [article] Attention aux consignes ! - [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2010 . - p. 9-57.
in Cahiers pédagogiques > 483 ( septembre-octobre 2010) . - p. 9-57
Catégories : apprentissage cognitif
compréhension
démarche didactique
école maternelle
élève
lecture
multimédias en education
pédagogie
travail en classeTags : consigne scolaire pratique pédagogique Cours en kit sur le web - in Monde de l'éducation, 347 ( mai 2006)
[article]
in Monde de l'éducation > 347 ( mai 2006) . - p. 36-42
Titre : Cours en kit sur le web - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 36-42 Catégories : enseignement
Internet
manuel scolaire
multimédias en education
travail en classeTags : préparation de la classe travail en équipe [article] Cours en kit sur le web - [texte imprimé] . - 2006 . - p. 36-42.
in Monde de l'éducation > 347 ( mai 2006) . - p. 36-42
Catégories : enseignement
Internet
manuel scolaire
multimédias en education
travail en classeTags : préparation de la classe travail en équipe L' école change, la classe reste - in Sciences humaines, 111 ( décembre 2000)
[article]
in Sciences humaines > 111 ( décembre 2000) . - p. 22-27
Titre : L' école change, la classe reste - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 22-27 Catégories : 1945-
France
politique de l'éducation
Systèmes d'enseignement
travail en classe[article] L' école change, la classe reste - [texte imprimé] . - 2005 . - p. 22-27.
in Sciences humaines > 111 ( décembre 2000) . - p. 22-27
Catégories : 1945-
France
politique de l'éducation
Systèmes d'enseignement
travail en classeMétier d'élève et sens du travail scolaire / Philippe Perrenoud
Titre : Métier d'élève et sens du travail scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1466-6 Catégories : communication
devoir
Didactique
élève
Évaluation des élèves
Rapport au savoir
Relations maître-élève
Relations parents-enseignants
stratégie d'apprentissage
travail des élèves
travail en classe
vie scolaireTags : élève acteur Index. décimale : 371.302 81 Métier d'élève et sens du travail scolaire [texte imprimé] / Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 1994 . - 207 p.. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1466-6Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 006799 371.302 81 PER Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponiblePermalinkPermalinkLes nouvelles technologies / Henri Dieuzeide
PermalinkOrganiser le travail de la classe. in Cahiers pédagogiques, 591 (Février 2024)
PermalinkStabilité et auto-organisation de l'activité collective en classe - exemple d'un cours dialogué à l'école primaire / Philippe Veyrunes in Revue française de Pédagogie, 169 ( octobre-novembre-décembre 2009)
PermalinkTu la gères ta classe ? in Cahiers pédagogiques, 589 (Décembre 2023)
Permalink