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Auteur Evelyne Charlier
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Affiner la rechercheExpériences des adultes et professionnalités des formateurs / Evelyne Charlier
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Expériences des adultes et professionnalités des formateursURL
Titre : Former des enseignants professionnels : Quelles stratégies ? Quelles compétences ? Type de document : document électronique Auteurs : Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : p.328 Note générale : Quelles sont les compétences essentielles des enseignants experts ? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programmes, les chercheurs et les formateurs d'enseignants ! Cette nouvelle édition fait le point sur les réponses actuelles quant à la nature et à la genèse des compétences professionnelles. Elle propose surtout une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques. Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation)
Enseignants -- Formation
formation
qualification professionnelleTags : Formation en cours d'emploi Former des enseignants professionnels : Quelles stratégies ? Quelles compétences ? [document électronique] / Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2012 . - p.328. - (Perspectives en éducation et formation) .
Quelles sont les compétences essentielles des enseignants experts ? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programmes, les chercheurs et les formateurs d'enseignants ! Cette nouvelle édition fait le point sur les réponses actuelles quant à la nature et à la genèse des compétences professionnelles. Elle propose surtout une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques.
Langues : Français (fre)
Catégories : Analyse des pratiques (formation)
Enseignants -- Formation
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qualification professionnelleTags : Formation en cours d'emploi Exemplaires
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Former des enseignants professionnelsURLPlanifier un cours / Evelyne Charlier
Titre : Planifier un cours : c'est prendre des décisions Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Charlier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1989 Collection : Pédagogies en développement Importance : 154 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1271-4 Catégories : Enseignants -- Formation
représentation mentaleTags : préparation de la classe Index. décimale : 370.71 Planifier un cours : c'est prendre des décisions [texte imprimé] / Evelyne Charlier, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 1989 . - 154 p.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-1271-4
Catégories : Enseignants -- Formation
représentation mentaleTags : préparation de la classe Index. décimale : 370.71 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008399 370.71 CHA Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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