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Détail de l'auteur
Auteur Alain Kerlan (1948-....)
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Affiner la rechercheDictionnaire de philosophie de l'éducation
Titre : Dictionnaire de philosophie de l'éducation : notions essentielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bérengère Kolly (1981-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2021 Collection : Pédagogies Importance : 1 vol. (173 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4415-1 Note générale : Bibliogr. à la fin de chaque entrée Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Philosophie
Pédagogie critiqueIndex. décimale : 370 Résumé : "L’homme, disait Kant, est la seule créature qui doive être éduquée." C’est dire que l’entreprise éducative est fondatrice de "l’humaine condition" et ne peut être menée à l’aveuglette, guidée par la seule "efficacité" à court terme : elle requiert une réflexion de fond, tant sur ses finalités que sur ses modalités, sur ses enjeux que sur méthodes. C’est l’objet de la philosophie de l’éducation. Pour nous aider à y voir clair dans ce domaine, les chercheuses et les chercheurs de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (SOFPHIED) ont réuni ici une centaine de notices qui permettent à toutes et tous d’accéder aux "notions socles", aux "grands problèmes" et aux "questions vives" de l’éducation aujourd’hui. Écrits dans un langage clair et rigoureux par les meilleurs spécialistes, tous les textes de cet ouvrage apportent un éclairage décisif aux étudiantes et étudiants comme à tous les acteurs éducatifs et, plus largement encore, à toutes celles et tous ceux pour qui l’éducation est une affaire trop importante pour la traiter par la désinvolture ou l’approximation. Ils permettent au lecteur de comprendre et de prendre du recul, de déjouer les pièges de la pensée facile et d’exercer sa pensée critique sur les discours comme sur les pratiques éducatives. On pourra les lire séparément ou rebondir de l’un à l’autre, les utiliser comme des références ou en faire des points de départ pour une réflexion personnelle. En ces temps où l’éducation fait l’objet de débats souvent simplificateurs ou polémiques, ce livre est une véritable boussole : il arme notre vigilance, nourrit notre lucidité, nous outille pour affronter les défis immenses auxquels nous devons faire face. Philippe Meirieu (4e de couverture) Dictionnaire de philosophie de l'éducation : notions essentielles [texte imprimé] / Alain Kerlan (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bérengère Kolly (1981-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (Paris) : ESF, 2021 . - 1 vol. (173 p.). - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-4415-1
Bibliogr. à la fin de chaque entrée
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation -- Philosophie
Pédagogie critiqueIndex. décimale : 370 Résumé : "L’homme, disait Kant, est la seule créature qui doive être éduquée." C’est dire que l’entreprise éducative est fondatrice de "l’humaine condition" et ne peut être menée à l’aveuglette, guidée par la seule "efficacité" à court terme : elle requiert une réflexion de fond, tant sur ses finalités que sur ses modalités, sur ses enjeux que sur méthodes. C’est l’objet de la philosophie de l’éducation. Pour nous aider à y voir clair dans ce domaine, les chercheuses et les chercheurs de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (SOFPHIED) ont réuni ici une centaine de notices qui permettent à toutes et tous d’accéder aux "notions socles", aux "grands problèmes" et aux "questions vives" de l’éducation aujourd’hui. Écrits dans un langage clair et rigoureux par les meilleurs spécialistes, tous les textes de cet ouvrage apportent un éclairage décisif aux étudiantes et étudiants comme à tous les acteurs éducatifs et, plus largement encore, à toutes celles et tous ceux pour qui l’éducation est une affaire trop importante pour la traiter par la désinvolture ou l’approximation. Ils permettent au lecteur de comprendre et de prendre du recul, de déjouer les pièges de la pensée facile et d’exercer sa pensée critique sur les discours comme sur les pratiques éducatives. On pourra les lire séparément ou rebondir de l’un à l’autre, les utiliser comme des références ou en faire des points de départ pour une réflexion personnelle. En ces temps où l’éducation fait l’objet de débats souvent simplificateurs ou polémiques, ce livre est une véritable boussole : il arme notre vigilance, nourrit notre lucidité, nous outille pour affronter les défis immenses auxquels nous devons faire face. Philippe Meirieu (4e de couverture) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 046236 370 DIC DIC Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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Titre : L'école à venir Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan (1948-....), Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1998 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1290-7 Catégories : 20e siècle
éducation
élève
enseignants
Enseignement
Enseignement -- Réforme
France
objectif de l'éducation
pédagogie
Programmes d'études
Relations maître-élèveTags : école Index. décimale : 370.1 L'école à venir [texte imprimé] / Alain Kerlan (1948-....), Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 1998 . - 127 p.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7101-1290-7
Catégories : 20e siècle
éducation
élève
enseignants
Enseignement
Enseignement -- Réforme
France
objectif de l'éducation
pédagogie
Programmes d'études
Relations maître-élèveTags : école Index. décimale : 370.1 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017126 370.1 KER Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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Titre : Paul Ricoeur et la question éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan (1948-....), Auteur ; Denis Simard, Auteur Editeur : [Québec (Canada)] : Presses de l'Université de Laval Année de publication : 2012 Importance : XVII-169 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-9350-4 Catégories : éducation
philosophieTags : Ricoeur, Paul : 1913-2005 philosophie de l'éducation Index. décimale : 370.92 Paul Ricoeur et la question éducative [texte imprimé] / Alain Kerlan (1948-....), Auteur ; Denis Simard, Auteur . - [Québec (Canada)] : Presses de l'Université de Laval, 2012 . - XVII-169 p.
ISBN : 978-2-7637-9350-4
Catégories : éducation
philosophieTags : Ricoeur, Paul : 1913-2005 philosophie de l'éducation Index. décimale : 370.92 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 033788 370.92 RIC Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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Titre : Paulo Freire : figures du pédagogue, imaginaire du pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Oussama Naouar, Auteur ; Alain Kerlan (1948-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2014 Collection : Pédagogie : crises, mémoires, repères Importance : 1 vol. (258 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-04019-6 Note générale : Bibliogr. p. 245-254 Langues : Français (fre) Catégories : étude critique
méthode pédagogique
pédagogie
philosophieIndex. décimale : 370.92 Résumé : Au-delà de nos répétitifs "méthode Paulo Freire", "conscientisation" et "pédagogie bancaire", qui est Paulo Freire ? Qu'en est-il de sa pensée ? Le présent ouvrage étudie la composition syncrétique de sa pensée, ses tensions, ses paradoxes et apporte une analyse de la pensée freirienne à même d'élargir les lectures du pédagogue dans le contexte francophone. Plus largement, il s'agit d'une réflexion plus conceptuelle sur les spécificités de la pensée pédagogique, de sa réception et du voyage des idées. Paulo Freire : figures du pédagogue, imaginaire du pédagogique [texte imprimé] / Oussama Naouar, Auteur ; Alain Kerlan (1948-....), Préfacier, etc. . - Paris : l'Harmattan, 2014 . - 1 vol. (258 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogie : crises, mémoires, repères) .
ISBN : 978-2-343-04019-6
Bibliogr. p. 245-254
Langues : Français (fre)
Catégories : étude critique
méthode pédagogique
pédagogie
philosophieIndex. décimale : 370.92 Résumé : Au-delà de nos répétitifs "méthode Paulo Freire", "conscientisation" et "pédagogie bancaire", qui est Paulo Freire ? Qu'en est-il de sa pensée ? Le présent ouvrage étudie la composition syncrétique de sa pensée, ses tensions, ses paradoxes et apporte une analyse de la pensée freirienne à même d'élargir les lectures du pédagogue dans le contexte francophone. Plus largement, il s'agit d'une réflexion plus conceptuelle sur les spécificités de la pensée pédagogique, de sa réception et du voyage des idées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 039126 370.92 FRE Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible
Titre : Philosophie pour l'éducation : Le compagnonnage philosophique en éducation et en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan (1948-....), Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2003 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1600-4 Catégories : éducation
philosophie
sciences de l'éducationIndex. décimale : 370.1 Philosophie pour l'éducation : Le compagnonnage philosophique en éducation et en formation [texte imprimé] / Alain Kerlan (1948-....), Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 2003 . - 126 p.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7101-1600-4
Catégories : éducation
philosophie
sciences de l'éducationIndex. décimale : 370.1 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 032690 370.1 KER Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleQuestions à Alain Kerlan / Alain Kerlan in EPS, 373 (novembre-décembre 2016)
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