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L' autodétermination : une responsabilité collective et partagée in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 94 (Août 2022)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 94 (Août 2022) . - p. 5-227 Titre : L' autodétermination : une responsabilité collective et partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Blin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-227 Langues : Français (fre) Catégories : Autonomie (psychologie) Autonomisation Intégration scolaire Théorie de l'autodétermination Résumé : L’autodétermination est clairement l’espace d’expression de soi-même. Un espace que nul ne doit contraindre, ni le commun ni le spécialisé. Le droit commun et le droit spécialisé s’appartiennent mutuellement, le second étant une déclinaison du premier. Opposer les espaces, quels qu’ils soient, ne fait pas sens au regard d’une ambition d’appartenance équitable. Il s’agit ici à la fois d’identifier les modèles conceptuels de l’autodétermination et d’explorer les effets des processus sociaux, scolaires et formatifs sur les dimensions de son exercice, y compris dans l’intime, tout au long de la vie. (Source : 4ème de couverture) [article] L' autodétermination : une responsabilité collective et partagée [texte imprimé] / Marc Blin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2022 . - p. 5-227. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 94 (Août 2022) . - p. 5-227 Catégories : Autonomie (psychologie) Autonomisation Intégration scolaire Théorie de l'autodétermination Résumé : L’autodétermination est clairement l’espace d’expression de soi-même. Un espace que nul ne doit contraindre, ni le commun ni le spécialisé. Le droit commun et le droit spécialisé s’appartiennent mutuellement, le second étant une déclinaison du premier. Opposer les espaces, quels qu’ils soient, ne fait pas sens au regard d’une ambition d’appartenance équitable. Il s’agit ici à la fois d’identifier les modèles conceptuels de l’autodétermination et d’explorer les effets des processus sociaux, scolaires et formatifs sur les dimensions de son exercice, y compris dans l’intime, tout au long de la vie. (Source : 4ème de couverture)