| Titre : | Les cultures à l'école | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Véronique Lemoine-Bresson, Auteur ; Virginie Trémion, Auteur | | Editeur : | Paris : Retz | | Année de publication : | 2022 | | Importance : | 1 vol (157 p.) | | Présentation : | couverture ill. en coul. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-4211-6 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | culture
Éducation -- Aspect social
Éducation interculturelle
Enseignement
Multiculturalisme
| | Résumé : |
Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n’est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de véhiculer des stéréotypes. D'où l’ambition de cet ouvrage : fournir le premier outil de réflexion et de formation pour tous les enseignants confrontés à la question des cultures à l’école au coeur d'un enjeu de justice sociale.
[4ème de couverture] |
Les cultures à l'école [texte imprimé] / Véronique Lemoine-Bresson, Auteur ; Virginie Trémion, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2022 . - 1 vol (157 p.) : couverture ill. en coul. ISBN : 978-2-7256-4211-6 Langues : Français ( fre) | Catégories : | culture
Éducation -- Aspect social
Éducation interculturelle
Enseignement
Multiculturalisme
| | Résumé : |
Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n’est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de véhiculer des stéréotypes. D'où l’ambition de cet ouvrage : fournir le premier outil de réflexion et de formation pour tous les enseignants confrontés à la question des cultures à l’école au coeur d'un enjeu de justice sociale.
[4ème de couverture] |
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