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Auteur Évelyne Odier

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Document: texte imprimé Créer dans le lâcher-prise / Évelyne Odier
  • Public
  • ISBD
Titre :Créer dans le lâcher-prise : Arts plastiques et imaginaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Évelyne Odier, Auteur
Editeur :Lyon : Chronique Sociale
Année de publication : 2019
Importance : 1 vol. (223 p.)
Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill en coul.
Format : 23 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17576-8
Langues :Français (fre)
Catégories : Art -- Étude et enseignement (primaire)
arts plastiques : discipline
Créativité (éducation)
Résumé : Créer c'est bon pour le moral !
Oui, créer, c'est bon pour le moral, bon pour la santé !
Créer apporte une joie profonde, mais beaucoup de personnes ne savent pas comment se lancer dans l'aventure. Ce livre a pour objectif de vous y aider : même si vous ne savez « ni dessiner ni peindre » vous trouverez ici des idées pour vous aider à franchir le pas, vous aider à exprimer, à inventer, à créer.

Mais c'est peut-être l'inverse ; peut-être vous maîtrisez des techniques de peinture, mais vous n'arrivez pas à lâcher prise pour créer. Peut-être vous vous enlisez dans les répétitions et les stéréotypes et vous ressentez le besoin d'une bouffée d'oxygène pour vous autoriser le plaisir de jouer. Alors ce livre peut vous amener à expérimenter des situations inhabituelles, à explorer des pistes nouvelles.
Au carrefour de l'enseignement artistique et du développement personnel, ce livre s'inscrit dans la continuité du premier ouvrage d'Évelyne Odier Se construire par les arts plastiques, qui était plus théorique. Elle présente ici une multitude d'exercices, qui sont autant d'outils, ludiques ou porteurs d'émotions multiples, pour mettre en pratique et prolonger la réflexion déjà développée.
Ce livre s'adresse aux amateurs qui s'essaient aux arts plastiques, mais aussi aux professionnels qui trouveront là de nombreuses pistes pour enrichir leur pratique, qu'ils soient passeurs culturels, éducateurs, thérapeutes ou soignants.(4ème de couverture).
Créer dans le lâcher-prise : Arts plastiques et imaginaire [texte imprimé] / Évelyne Odier, Auteur . - Lyon (Lyon) : Chronique Sociale, 2019 . - 1 vol. (223 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-367-17576-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Art -- Étude et enseignement (primaire)
arts plastiques : discipline
Créativité (éducation)
Résumé : Créer c'est bon pour le moral !
Oui, créer, c'est bon pour le moral, bon pour la santé !
Créer apporte une joie profonde, mais beaucoup de personnes ne savent pas comment se lancer dans l'aventure. Ce livre a pour objectif de vous y aider : même si vous ne savez « ni dessiner ni peindre » vous trouverez ici des idées pour vous aider à franchir le pas, vous aider à exprimer, à inventer, à créer.

Mais c'est peut-être l'inverse ; peut-être vous maîtrisez des techniques de peinture, mais vous n'arrivez pas à lâcher prise pour créer. Peut-être vous vous enlisez dans les répétitions et les stéréotypes et vous ressentez le besoin d'une bouffée d'oxygène pour vous autoriser le plaisir de jouer. Alors ce livre peut vous amener à expérimenter des situations inhabituelles, à explorer des pistes nouvelles.
Au carrefour de l'enseignement artistique et du développement personnel, ce livre s'inscrit dans la continuité du premier ouvrage d'Évelyne Odier Se construire par les arts plastiques, qui était plus théorique. Elle présente ici une multitude d'exercices, qui sont autant d'outils, ludiques ou porteurs d'émotions multiples, pour mettre en pratique et prolonger la réflexion déjà développée.
Ce livre s'adresse aux amateurs qui s'essaient aux arts plastiques, mais aussi aux professionnels qui trouveront là de nombreuses pistes pour enrichir leur pratique, qu'ils soient passeurs culturels, éducateurs, thérapeutes ou soignants.(4ème de couverture).

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Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
044325372.8 ODILivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
Disponible
Document: texte imprimé Se construire par les arts plastiques / Évelyne Odier
  • Public
  • ISBD
Titre :Se construire par les arts plastiques : on devient comme on dessine
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Évelyne Odier, Auteur
Mention d'édition :Nouvelle éd. revue et augmentée de "On devient comme on dessine"
Editeur :Lyon : Chronique Sociale
Année de publication : DL 2014
Collection : Savoir communiquer
Importance : 1 vol. (207 p.-[4] p. de pl.)
Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.
Format : 22 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-689-2
Prix : 17,90 EUR
Note générale : Bibliogr. p. 205-206
Langues :Français (fre)
Catégories : art
Art -- Étude et enseignement (primaire)
Art-thérapie
Arts -- Étude et enseignement
dessin : art
Élèves -- Psychologie
psychologie
Psychologie de l'apprentissage
Tags :Psychologie de l'art  Création (esthétique)
Résumé : Dans les cours d'arts plastiques, les ressentis physiques et émotionnels de l'apprenant ne sont pas toujours pris en compte, à cause d'une polarisation sur les conseils d'ordre technique.La démarche pourrait être autre et faire l'objet d'une centration sur ce que ressent le peintre (débutant ou confirmé) qui travaille à créer une image : que ressent-il consciemment et qu'est-ce qui lui échappe ? Ce livre s'inscrit dans cette recherche et propose d'analyser en détail ce que ressent celui qui dessine, peint ou modèle l'argile.
Se construire par les arts plastiques : on devient comme on dessine [texte imprimé] / Évelyne Odier, Auteur  . -  Nouvelle éd. revue et augmentée de "On devient comme on dessine" . - Lyon (Lyon) : Chronique Sociale, DL 2014 . - 1 vol. (207 p.-[4] p. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-689-2 : 17,90 EUR
Bibliogr. p. 205-206
Langues : Français (fre)
Catégories : art
Art -- Étude et enseignement (primaire)
Art-thérapie
Arts -- Étude et enseignement
dessin : art
Élèves -- Psychologie
psychologie
Psychologie de l'apprentissage
Tags :Psychologie de l'art  Création (esthétique)
Résumé : Dans les cours d'arts plastiques, les ressentis physiques et émotionnels de l'apprenant ne sont pas toujours pris en compte, à cause d'une polarisation sur les conseils d'ordre technique.La démarche pourrait être autre et faire l'objet d'une centration sur ce que ressent le peintre (débutant ou confirmé) qui travaille à créer une image : que ressent-il consciemment et qu'est-ce qui lui échappe ? Ce livre s'inscrit dans cette recherche et propose d'analyser en détail ce que ressent celui qui dessine, peint ou modèle l'argile.

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Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
044218372.8 ODILivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
Disponible

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