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"To be or to be-ing ?" L'actuel comme temps du passage et espace du sujet adolescent. / Flavien Amat ; Elisabeth Buisson-Dermenghem. in Psychologie et Education, 2024-3 (Septembre 2024)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2024-3 (Septembre 2024) . - p. 59-78 Titre : "To be or to be-ing ?" L'actuel comme temps du passage et espace du sujet adolescent. Type de document : texte imprimé Auteurs : Flavien Amat, Auteur ; Elisabeth Buisson-Dermenghem., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 59-78 Langues : Français (fre) Catégories : âge adulte enfance Psychologie appliquée Psychologie de l'apprentissage psychologie du développement [article] "To be or to be-ing ?" L'actuel comme temps du passage et espace du sujet adolescent. [texte imprimé] / Flavien Amat, Auteur ; Elisabeth Buisson-Dermenghem., Auteur . - 2024 . - p. 59-78. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2024-3 (Septembre 2024) . - p. 59-78 Catégories : âge adulte enfance Psychologie appliquée Psychologie de l'apprentissage psychologie du développement