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Les représentations sociales des ensiegnants de collège public en France sur les élèves à Haut Potentiel Intellectuel. / Estelle Gernez ; Jean-Charles Houillon in Psychologie et Education, 2024-3 (Septembre 2024)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2024-3 (Septembre 2024) . - p. 79-97 Titre : Les représentations sociales des ensiegnants de collège public en France sur les élèves à Haut Potentiel Intellectuel. Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Gernez, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 79-97 Langues : Français (fre) Catégories : collège développement intellectuel Enseignants -- Évaluation Enseignants -- Formation [article] Les représentations sociales des ensiegnants de collège public en France sur les élèves à Haut Potentiel Intellectuel. [texte imprimé] / Estelle Gernez, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur . - 2024 . - p. 79-97. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2024-3 (Septembre 2024) . - p. 79-97 Catégories : collège développement intellectuel Enseignants -- Évaluation Enseignants -- Formation