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Auteur Daniel Favre (1950-....)
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Affiner la rechercheAccompagner la déstabilisation cognitive et affective - / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques, 393 ( avril 2001)
in Cahiers pédagogiques > 393 ( avril 2001) . - p. 14-15
Titre : Accompagner la déstabilisation cognitive et affective - Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre (1950-....), Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 14-15 Catégories : 2000-
éducation
formation
France
relation d'aide
Relations maître-élève[article] Accompagner la déstabilisation cognitive et affective - [texte imprimé] / Daniel Favre (1950-....), Auteur . - 2001 . - p. 14-15.
in Cahiers pédagogiques > 393 ( avril 2001) . - p. 14-15
Catégories : 2000-
éducation
formation
France
relation d'aide
Relations maître-élèveCessons de démotiver les élèves / Daniel Favre
Titre : Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre (1950-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Importance : 179 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053444-9 Catégories : apprentissage cognitif
attention : psychologie
autorité
Cerveau
Enseignement
erreur
motivation
Neurosciences
plaisir
processus cognitif
Relations maître-élèveTags : cognition émotion valeurs empathie autorité éducative Index. décimale : 370.154 Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage [texte imprimé] / Daniel Favre (1950-....), Auteur . - Paris (Paris) : Dunod, 2010 . - 179 p.
ISBN : 978-2-10-053444-9Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030296 370.154 FAV Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleCessons de démotiver les élèves / Daniel Favre
Titre : Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage Type de document : document électronique Auteurs : Daniel Favre (1950-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Collection : Enfances Importance : 224 p. Catégories : apprentissage cognitif
attention : psychologie
autorité
Cerveau
Enseignement
erreur
motivation
Neurosciences
plaisir
processus cognitif
Relations maître-élèveTags : cognition émotion valeurs empathie autorité éducative Index. décimale : 370.154 Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage [document électronique] / Daniel Favre (1950-....), Auteur . - Paris (Paris) : Dunod, 2010 . - 224 p.. - (Enfances) .Exemplaires
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Cessons de démotiver les élèvesURL
Titre : Cessons de démotiver les élèves : 21 clés pour favoriser l'apprentissage et le développement des compétences psychosociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre (1950-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2024 Importance : 1 vol. (272 p.) Présentation : illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-086637-3 Note générale : En appendice, choix de documents Langues : Français (fre) Catégories : Affectivité en éducation
Apprentissage -- Physiologie
Compétences sociales -- Chez l'enfant
Émotions -- Pédagogie
Enseignement
Motivation en éducation
Neurobiologie
Psychologie de l'apprentissageRésumé : "Cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il s'appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien.Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre pour lequel le cerveau humain est conçu.Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour :* travailler ensemble, tout en se remettant en question ;* se montrer vulnérables, tout en développant une plus grandesécurité de base ;* réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs àl'origine de leur vocation pour donner aux élèves les moyens de s'autoréguler : de « penser ce qu'ils ressentent et de ressentir ce qu'ils pensent », de développer ainsi leurs compétences psychosociales (CPS) afin de pouvoir résister aux emprises de tout ordre.L'ambition de ce livre est de prendre en compte la dimension affective de l'apprentissage, la violence et l'échec scolaire étant réversibles à cette condition." (4e de couverture). Cessons de démotiver les élèves : 21 clés pour favoriser l'apprentissage et le développement des compétences psychosociales [texte imprimé] / Daniel Favre (1950-....), Auteur . - 4e éd. . - Malakoff : Dunod, DL 2024 . - 1 vol. (272 p.) : illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-086637-3
En appendice, choix de documents
Langues : Français (fre)
Catégories : Affectivité en éducation
Apprentissage -- Physiologie
Compétences sociales -- Chez l'enfant
Émotions -- Pédagogie
Enseignement
Motivation en éducation
Neurobiologie
Psychologie de l'apprentissageRésumé : "Cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il s'appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien.Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre pour lequel le cerveau humain est conçu.Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour :* travailler ensemble, tout en se remettant en question ;* se montrer vulnérables, tout en développant une plus grandesécurité de base ;* réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs àl'origine de leur vocation pour donner aux élèves les moyens de s'autoréguler : de « penser ce qu'ils ressentent et de ressentir ce qu'ils pensent », de développer ainsi leurs compétences psychosociales (CPS) afin de pouvoir résister aux emprises de tout ordre.L'ambition de ce livre est de prendre en compte la dimension affective de l'apprentissage, la violence et l'échec scolaire étant réversibles à cette condition." (4e de couverture). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 048200 370.15 FAV Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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Titre : Transformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre (1950-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2007 Collection : Enfances Importance : 312 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050639-2 Catégories : agressivité
Enseignants -- Formation
prévention
violence
violence à l'écoleIndex. décimale : 371.78 Transformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage [texte imprimé] / Daniel Favre (1950-....), Auteur . - Paris (Paris) : Dunod, 2007 . - 312 p.. - (Enfances) .
ISBN : 978-2-10-050639-2
Catégories : agressivité
Enseignants -- Formation
prévention
violence
violence à l'écoleIndex. décimale : 371.78 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028646 371.78 FAV Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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