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Auteur Marguerite Altet
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Affiner la rechercheConflits de savoirs en formation des enseignants / Philippe Perrenoud ; Marguerite Altet ; Claude Lessard ; Léopold Paquay
Titre : Conflits de savoirs en formation des enseignants : Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience Type de document : document électronique Auteurs : Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur ; Marguerite Altet, Auteur ; Claude Lessard, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 276 p. Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation)
éducation
éducation permanente
Enseignants -- Formation
formateur
Formateurs (éducation des adultes)
FranceConflits de savoirs en formation des enseignants : Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience [document électronique] / Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur ; Marguerite Altet, Auteur ; Claude Lessard, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2008 . - 276 p.. - (Perspectives en éducation et formation) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Analyse des pratiques (formation)
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FranceExemplaires
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Conflits de savoirs en formation des enseignantsURL
Titre : Entre sens commun et sciences humaines : Quels savoirs pour enseigner ? Type de document : document électronique Auteurs : Claude Lessard, Auteur ; Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2004 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 280 p. Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Finalités
Enseignants -- Formation
Enseignement
sciences humainesEntre sens commun et sciences humaines : Quels savoirs pour enseigner ? [document électronique] / Claude Lessard, Auteur ; Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2004 . - 280 p.. - (Perspectives en éducation et formation) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation -- Finalités
Enseignants -- Formation
Enseignement
sciences humainesExemplaires
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Entre sens commun et sciences humaines.URLFormateurs d'enseignants / Marguerite Altet ; Léopold Paquay ; Philippe Perrenoud
Titre : Formateurs d'enseignants : quelle professionnalisation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 294 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3836-3 Catégories : Belgique
formateur
formation continue
formation initiale
France
IUFMTags : professionnalisation formateur d'enseignant Index. décimale : 370.71 Formateurs d'enseignants : quelle professionnalisation ? [texte imprimé] / Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2002 . - 294 p.. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISBN : 978-2-8041-3836-3
Catégories : Belgique
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formation initiale
France
IUFMTags : professionnalisation formateur d'enseignant Index. décimale : 370.71 Réservation
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Formateurs d'enseignantsURL
Titre : La formation des enseignants en quête de cohérence Type de document : document électronique Auteurs : Julie Desjardins, Auteur ; Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Pesrenoud, Auteur ; Richard Étienne (1947-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : p.248 Note générale : Cet ouvrage de recherche propose un ensemble de textes qui définissent la cohérence dans les programmes de formation à l'enseignement et permettent de baliser conceptuellement cette notion émergente. Il présente des exemples de dispositifs développés en France et en Belgique, et analyse la portée de ceux-ci sur la mise en cohérence des programmes, en s'intéressant au point de vue des différents acteurs. Il se demande également si la cohérence est souhaitable et si elle est possible, faisant le point sur les intérêts, les limites et les obstacles à la cohérence des programmes. Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation)
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qualification professionnelleTags : Formation en cours d'emploi La formation des enseignants en quête de cohérence [document électronique] / Julie Desjardins, Auteur ; Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Pesrenoud, Auteur ; Richard Étienne (1947-....), Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2012 . - p.248. - (Perspectives en éducation et formation) .
Cet ouvrage de recherche propose un ensemble de textes qui définissent la cohérence dans les programmes de formation à l'enseignement et permettent de baliser conceptuellement cette notion émergente. Il présente des exemples de dispositifs développés en France et en Belgique, et analyse la portée de ceux-ci sur la mise en cohérence des programmes, en s'intéressant au point de vue des différents acteurs. Il se demande également si la cohérence est souhaitable et si elle est possible, faisant le point sur les intérêts, les limites et les obstacles à la cohérence des programmes.
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Catégories : Analyse des pratiques (formation)
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qualification professionnelleTags : Formation en cours d'emploi Exemplaires
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La formation des enseignants en quête de cohérenceURL
Titre : Former des enseignants professionnels : Quelles stratégies ? Quelles compétences ? Type de document : document électronique Auteurs : Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : p.328 Note générale : Quelles sont les compétences essentielles des enseignants experts ? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programmes, les chercheurs et les formateurs d'enseignants ! Cette nouvelle édition fait le point sur les réponses actuelles quant à la nature et à la genèse des compétences professionnelles. Elle propose surtout une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques. Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation)
Enseignants -- Formation
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qualification professionnelleTags : Formation en cours d'emploi Former des enseignants professionnels : Quelles stratégies ? Quelles compétences ? [document électronique] / Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2012 . - p.328. - (Perspectives en éducation et formation) .
Quelles sont les compétences essentielles des enseignants experts ? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programmes, les chercheurs et les formateurs d'enseignants ! Cette nouvelle édition fait le point sur les réponses actuelles quant à la nature et à la genèse des compétences professionnelles. Elle propose surtout une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques.
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Catégories : Analyse des pratiques (formation)
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qualification professionnelleTags : Formation en cours d'emploi Exemplaires
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