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50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves / Dave Stott
Titre : 50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Dave Stott, Auteur ; Catherine Desrochers, Adaptateur ; Christiane Foley, Auteur ; Marc Genest, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (VIII-109 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5206-7 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- Conduite
Communication non verbale
Écoliers -- Attitude (psychologie)
Gestion des conflits -- Élèves
Interaction en éducation
Relations maître-élèveIndex. décimale : 371.102 3 Résumé : Proposition de situations de classe permettant à l'enseignant de l'école primaire et de l'enseignement secondaire, au collège et au lycée, de réfléchir à sa gestion de la classe. Sont abordés : l'enseignement proactif et positif ; la planification du comportement attendu ; la reconnaissance des signes avant-coureurs de la colère ; le renforcement non verbal ; la gestion du comportement lors d'une suppléance. (Source : 4e de couverture) 50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves [texte imprimé] / Dave Stott, Auteur ; Catherine Desrochers, Adaptateur ; Christiane Foley, Auteur ; Marc Genest, Auteur . - Montréal (Montréal) : Chenelière Education, 2019 . - 1 vol. (VIII-109 p.).
ISBN : 978-2-7650-5206-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes (éducation) -- Conduite
Communication non verbale
Écoliers -- Attitude (psychologie)
Gestion des conflits -- Élèves
Interaction en éducation
Relations maître-élèveIndex. décimale : 371.102 3 Résumé : Proposition de situations de classe permettant à l'enseignant de l'école primaire et de l'enseignement secondaire, au collège et au lycée, de réfléchir à sa gestion de la classe. Sont abordés : l'enseignement proactif et positif ; la planification du comportement attendu ; la reconnaissance des signes avant-coureurs de la colère ; le renforcement non verbal ; la gestion du comportement lors d'une suppléance. (Source : 4e de couverture) Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 043575 371.102 3 STO Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible80 Activités de coopération pour apprendre ensemble / Catherine Vialles
Titre : 80 Activités de coopération pour apprendre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vialles, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Collection : Pédagogie pratique Importance : 112 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2712-0 Catégories : Enseignement -- Travail de groupe
Interaction en éducation
stratégie d'apprentissageIndex. décimale : 371.36 80 Activités de coopération pour apprendre ensemble [texte imprimé] / Catherine Vialles, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2008 . - 112 p.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2712-0
Catégories : Enseignement -- Travail de groupe
Interaction en éducation
stratégie d'apprentissageIndex. décimale : 371.36 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 033637 371.36 VIA Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleAccompagner le développement de la personne. Tome 1 / Isabelle Degand
Titre : Accompagner le développement de la personne. Tome 1 : Contribution à l'étude des représentations de la relation pédagogique, chez les formateurs et les apprenants en formation alternée Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Degand, Auteur Année de publication : 2006 Importance : 151 p. Catégories : aide à l'élève
communication
Développement de la personnalité
établissement d'enseignement agricole privé
formation
formation en alternance
identification
identité (psychologie)
Interaction en éducation
perception d'autrui
perception de soi
Relations maître-élèveTags : accompagnement Index. décimale : 37.06 Accompagner le développement de la personne. Tome 1 : Contribution à l'étude des représentations de la relation pédagogique, chez les formateurs et les apprenants en formation alternée [texte imprimé] / Isabelle Degand, Auteur . - 2006 . - 151 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026544 37.06.DEG Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible
Titre : Accompagner des étudiants : Quels rôles pour l'enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en oeuvre ? Type de document : document électronique Auteurs : Caroline Verzat, Auteur ; Louise Villeneuve, Auteur ; Benoît Raucent, Auteur ; Cécile Vander Borght, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies en développement Importance : 576 p. Langues : Français (fre) Catégories : éducation
Enseignement supérieur
étude de cas
formation
Interaction en éducation
tutoratAccompagner des étudiants : Quels rôles pour l'enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en oeuvre ? [document électronique] / Caroline Verzat, Auteur ; Louise Villeneuve, Auteur ; Benoît Raucent, Auteur ; Cécile Vander Borght, Préfacier, etc. . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2010 . - 576 p.. - (Pédagogies en développement) .
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation
Enseignement supérieur
étude de cas
formation
Interaction en éducation
tutoratExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Accompagner des étudiantsURL L'activité collective
Titre : L'activité collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Vors, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2015 Collection : Pour l'action num. 23 Importance : 1 vol. (124 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-495-1 Note générale : La couv. porte en plus : "éducation physique, sport de haut niveau"
Bibliogr. p. 127. Lexique. IndexLangues : Français (fre) Catégories : Dynamique des groupes
Éducation physique et sportive
Interaction en éducation
relation sociale
Sports d'équipeTags : Sports d'équipe Apprentissage coopératif Résumé : Nombreuses sont les situations de la vie courante qui conduisent plusieurs individus à entrer en interaction. Peut-on pour autant qualifier ces situations d'activités collectives ? Cet ouvrage propose des illustrations dans les champs éducatif et sportif afin de saisir la signification profonde d'un phénomène qui ne cesse d'interroger. L'activité collective [texte imprimé] / Olivier Vors, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éditions EP&S, 2015 . - 1 vol. (124 p.). - (Pour l'action; 23) .
ISBN : 978-2-86713-495-1
La couv. porte en plus : "éducation physique, sport de haut niveau"
Bibliogr. p. 127. Lexique. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Dynamique des groupes
Éducation physique et sportive
Interaction en éducation
relation sociale
Sports d'équipeTags : Sports d'équipe Apprentissage coopératif Résumé : Nombreuses sont les situations de la vie courante qui conduisent plusieurs individus à entrer en interaction. Peut-on pour autant qualifier ces situations d'activités collectives ? Cet ouvrage propose des illustrations dans les champs éducatif et sportif afin de saisir la signification profonde d'un phénomène qui ne cesse d'interroger. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 041334 796.07 ACT Livre Bibliothèque 7 - Arts - Loisirs - Sports En bon état
DisponibleAdapter son enseignement aux effectifs des écoles primaires en Afrique / Abou Fofana
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkApprentissage coopératif et entraide à l'école - / Alain Baudrit in Revue française de Pédagogie, 153 ( octobre 2005)
PermalinkL'attention aux vulnérabilités des élèves / Christophe Marsollier
PermalinkChangement de regard sur l'adolescence et les adolescents / Pascaline Tissot in Enseigner l'EPS, 290 (Février 2023)
PermalinkLa classe flexible / Marina Dillé
PermalinkCultiver l'attention et le care en éducation / Renaud Hetier
PermalinkPermalink