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Construire le raisonnement chez les enfants / Pierre Higelé

Public ISBD Titre : Construire le raisonnement chez les enfants : Analyse critique des exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Higelé, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1997 Collection : Pédagogie Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1878-4 Catégories : apprentissage cognitif développement intellectuel école élémentaire français : discipline histoire géographie Mathématiques pédagogie cognitive Piaget, Jean (1896-1980) processus cognitif raisonnement résolution de problème Tags : science et technologie  remédiation  entretien : pédagogie  transfert : pédagogie Index. décimale : 370.152 Construire le raisonnement chez les enfants : Analyse critique des exercices [texte imprimé] / Pierre Higelé, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 1997 . - 191 p.. - (Pédagogie) . ISBN : 978-2-7256-1878-4 Catégories : apprentissage cognitif développement intellectuel école élémentaire français : discipline histoire géographie Mathématiques pédagogie cognitive Piaget, Jean (1896-1980) processus cognitif raisonnement résolution de problème Tags : science et technologie  remédiation  entretien : pédagogie  transfert : pédagogie Index. décimale : 370.152

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
019832	370.152 HIG	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible
019833	370.152 HIG	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Interpréter les résultats des élèves - pas si simple ! / Pierre Higelé in Cahiers pédagogiques, 371 ( février 1999)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 371 ( février 1999) . - p. 65-68 Titre : Interpréter les résultats des élèves - pas si simple ! : pas si simple ! Titre original : pas si simple ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Higelé, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 65-68 Catégories : 1990- CE2 Évaluation des élèves [article] Interpréter les résultats des élèves - pas si simple ! = pas si simple ! : pas si simple ! [texte imprimé] / Pierre Higelé, Auteur . - 2005 . - p. 65-68. in Cahiers pédagogiques > 371 ( février 1999) . - p. 65-68 Catégories : 1990- CE2 Évaluation des élèves

De l'utilité de l'éducabilité pour les enseignants - / Pierre Higelé in Cahiers pédagogiques, 381 ( février 2000)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 381 ( février 2000) . - p. 22-24 Titre : De l'utilité de l'éducabilité pour les enseignants - Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Higelé, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 22-24 Catégories : 2000- France pédagogie cognitive processus cognitif [article] De l'utilité de l'éducabilité pour les enseignants - [texte imprimé] / Pierre Higelé, Auteur . - 2005 . - p. 22-24. in Cahiers pédagogiques > 381 ( février 2000) . - p. 22-24 Catégories : 2000- France pédagogie cognitive processus cognitif