Améliorer les compétences en lecture grâce à la PNL. / Alain Thiry ; Fanny Demeulder  

Public ISBD Titre : Améliorer les compétences en lecture grâce à la PNL. Type de document : document électronique Auteurs : Alain Thiry, Auteur ; Fanny Demeulder, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2023 Importance : 1 volume (161 pages) Présentation : illustrations, couverture illustrée en couleurs Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5150-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage -- Enfants Attention chez l'enfant compréhension enfant : famille lecture Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Étude et enseignement Lecture -- Méthodes d'apprentissage mémoire (processus cognitif) pensée pratique de lecture Psychologie de l'éducation Résumé : "L'accès à tout savoir, même le plus simple, est conditionné par la lecture. Comment un jeune peut-il progresser s'il ne décode pas correctement l'écrit ou ne comprend pas bien ce qu'il lit ? Ces difficultés ne sont pas une fatalité. La pédagogie PNL propose des outils cognitifs concrets, détaillés dans ce livre, pour maitriser les compétences en lecture. Elle donne les moyens à chaque jeune de devenir un bon lecteur et lui ouvre la voie pour apprendre tout ce qu’il a décidé d’apprendre. Cet ouvrage propose : des réflexions détaillées sur les pratiques de lecture en milieu scolaire, étayées par des illustrations ludiques et explicatives ; des exercices progressifs ; une plateforme interactive complémentaire et gratuite." (4ème de couverture) En ligne : https://shs.cairn.info/numero/DBU_THIRY_2023_01?lang=fr Améliorer les compétences en lecture grâce à la PNL. [document électronique] / Alain Thiry, Auteur ; Fanny Demeulder, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2023 . - 1 volume (161 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 25 cm. ISBN : 978-2-8073-5150-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage -- Enfants Attention chez l'enfant compréhension enfant : famille lecture Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Étude et enseignement Lecture -- Méthodes d'apprentissage mémoire (processus cognitif) pensée pratique de lecture Psychologie de l'éducation Résumé : "L'accès à tout savoir, même le plus simple, est conditionné par la lecture. Comment un jeune peut-il progresser s'il ne décode pas correctement l'écrit ou ne comprend pas bien ce qu'il lit ? Ces difficultés ne sont pas une fatalité. La pédagogie PNL propose des outils cognitifs concrets, détaillés dans ce livre, pour maitriser les compétences en lecture. Elle donne les moyens à chaque jeune de devenir un bon lecteur et lui ouvre la voie pour apprendre tout ce qu’il a décidé d’apprendre. Cet ouvrage propose : des réflexions détaillées sur les pratiques de lecture en milieu scolaire, étayées par des illustrations ludiques et explicatives ; des exercices progressifs ; une plateforme interactive complémentaire et gratuite." (4ème de couverture) En ligne : https://shs.cairn.info/numero/DBU_THIRY_2023_01?lang=fr

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Deux lectures lycéennes inopportunes en contexte scoalire - / Fanny Renard in Revue française de Pédagogie, 167 ( avril-mai-juin 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 167 ( avril-mai-juin 2009) . - p. 25-35 Titre : Deux lectures lycéennes inopportunes en contexte scoalire - Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Renard, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 25-35 Catégories : classe de 2e élève enseignement secondaire Inégalité sociale lecture Lycées méthode pédagogique pratique de lecture trouble de l'apprentissage [article] Deux lectures lycéennes inopportunes en contexte scoalire - [texte imprimé] / Fanny Renard, Auteur . - 2010 . - p. 25-35. in Revue française de Pédagogie > 167 ( avril-mai-juin 2009) . - p. 25-35 Catégories : classe de 2e élève enseignement secondaire Inégalité sociale lecture Lycées méthode pédagogique pratique de lecture trouble de l'apprentissage

L'édition en histoire - anatomie d'une crise in Vingtième siècle, 86 ( avril-juin 2005)

Public ISBD [article]  in Vingtième siècle > 86 ( avril-juin 2005) . - p. 81-89 Titre : L'édition en histoire - anatomie d'une crise : anatomie d'une crise Titre original : anatomie d'une crise Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 81-89 Catégories : crise Édition histoire : science pratique de lecture sciences humaines [article] L'édition en histoire - anatomie d'une crise = anatomie d'une crise : anatomie d'une crise [texte imprimé] . - 2005 . - p. 81-89. in Vingtième siècle > 86 ( avril-juin 2005) . - p. 81-89 Catégories : crise Édition histoire : science pratique de lecture sciences humaines

Enquête sur la lecture. Au delà des idées reçues - in Sciences humaines, 161 ( juin 2005)

Public ISBD [article]  in Sciences humaines > 161 ( juin 2005) . - p. 27-55 Titre : Enquête sur la lecture. Au delà des idées reçues - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 27-55 Catégories : Édition enquête étudiant histoire illettrisme lecture pratique culturelle pratique de lecture sciences humaines sciences sociales Tags : lecture plaisir [article] Enquête sur la lecture. Au delà des idées reçues - [texte imprimé] . - 2005 . - p. 27-55. in Sciences humaines > 161 ( juin 2005) . - p. 27-55 Catégories : Édition enquête étudiant histoire illettrisme lecture pratique culturelle pratique de lecture sciences humaines sciences sociales Tags : lecture plaisir

Figures de lecteurs - / Vincent Troger in Sciences humaines, 95 ( juin 1999)

Public ISBD [article]  in Sciences humaines > 95 ( juin 1999) . - p. 12-15 Titre : Figures de lecteurs - Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger (1955-....), Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 12-15 Catégories : 1980- France lecteur pratique de lecture [article] Figures de lecteurs - [texte imprimé] / Vincent Troger (1955-....), Auteur . - 2005 . - p. 12-15. in Sciences humaines > 95 ( juin 1999) . - p. 12-15 Catégories : 1980- France lecteur pratique de lecture

Habiter la bibliothèque - pratiques d'étude, entretien d'un milieu / Judith Dehail in Communication et langages, 195 (mars 2018)

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Lectrices au quotidien / Sylvie Debras

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Lire et écrire / Pascal Sévérac

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Littérature de jeunesse - / Florence Noiville in Monde de l'éducation, 270 ( mai 1999)

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La littérature de résilience in Lire magazine littéraire, 515 (Janvier 2023)

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"Madame, je veux apprendre à lire !" / Marie-José Colet 

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Pour une sociologie de la lecture / Martine Poulain

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Pratiques de la lecture / Roger Chartier

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Questions d'adolescents lecteurs - / Jean-Marc Talpin in Cahiers pédagogiques, 420 ( janvier 2004)

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