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Enseigner : un métier sous contrôle ? / Olivier Maulini  

Public ISBD Titre : Enseigner : un métier sous contrôle ? : Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail Type de document : document électronique Auteurs : Olivier Maulini, Auteur ; Monica Gather Thurler, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2014 Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2943-1 Langues : Français (fre) En ligne : https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/content/books/9782710126010 Enseigner : un métier sous contrôle ? : Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail [document électronique] / Olivier Maulini, Auteur ; Monica Gather Thurler, Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 2014 . - 280 p. ISBN : 978-2-7101-2943-1 Langues : Français (fre) En ligne : https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/content/books/9782710126010

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L'entrée dans l'école

Public ISBD Titre : L'entrée dans l'école : rapport au savoir et premiers apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Bolsterli, Editeur scientifique ; Olivier Maulini, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 1 vol. (171 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5526-1 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage école élémentaire école maternelle pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir scolarisation Index. décimale : 370.152 3 Résumé : Analyse du rapport au savoir qu'entretiennent les élèves dans les premières années de la scolarité (préscolaire, école enfantine, école élémentaire, école maternelle) en Belgique, en France et en Suisse : représentations des acteurs, pratiques pédagogiques, apprentissages...Propose des outils pour mieux comprendre enfants et familles face à la scolarisation (socialisation, construction de la personnalité, échec scolaire, pratiques verbales..). L'entrée dans l'école : rapport au savoir et premiers apprentissages [texte imprimé] / Michèle Bolsterli, Editeur scientifique ; Olivier Maulini, Editeur scientifique . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2007 . - 1 vol. (171 p.). - (Perspectives en éducation et formation) . ISBN : 978-2-8041-5526-1 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage école élémentaire école maternelle pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir scolarisation Index. décimale : 370.152 3 Résumé : Analyse du rapport au savoir qu'entretiennent les élèves dans les premières années de la scolarité (préscolaire, école enfantine, école élémentaire, école maternelle) en Belgique, en France et en Suisse : représentations des acteurs, pratiques pédagogiques, apprentissages...Propose des outils pour mieux comprendre enfants et familles face à la scolarisation (socialisation, construction de la personnalité, échec scolaire, pratiques verbales..).

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040492	370.152 ENT	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

L'entrée dans l'école 

Public ISBD Titre : L'entrée dans l'école : rapport au savoir et premiers apprentissages Type de document : document électronique Auteurs : Michèle Bolsterli, Editeur scientifique ; Olivier Maulini, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 1 vol. (171 p.) Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage école élémentaire école maternelle pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir scolarisation Index. décimale : 370.152 3 Résumé : Analyse du rapport au savoir qu'entretiennent les élèves dans les premières années de la scolarité (préscolaire, école enfantine, école élémentaire, école maternelle) en Belgique, en France et en Suisse : représentations des acteurs, pratiques pédagogiques, apprentissages...Propose des outils pour mieux comprendre enfants et familles face à la scolarisation (socialisation, construction de la personnalité, échec scolaire, pratiques verbales..). L'entrée dans l'école : rapport au savoir et premiers apprentissages [document électronique] / Michèle Bolsterli, Editeur scientifique ; Olivier Maulini, Editeur scientifique . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2007 . - 1 vol. (171 p.). - (Perspectives en éducation et formation) . Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage école élémentaire école maternelle pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir scolarisation Index. décimale : 370.152 3 Résumé : Analyse du rapport au savoir qu'entretiennent les élèves dans les premières années de la scolarité (préscolaire, école enfantine, école élémentaire, école maternelle) en Belgique, en France et en Suisse : représentations des acteurs, pratiques pédagogiques, apprentissages...Propose des outils pour mieux comprendre enfants et familles face à la scolarisation (socialisation, construction de la personnalité, échec scolaire, pratiques verbales..).

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Des établissements scolaires autonomes ?

Public ISBD Titre : Des établissements scolaires autonomes ? : entre inventivité des acteurs et éclatement du système Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maulini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laetitia Progin, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2016 Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (192 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3101-4 Note générale : Issu de travaux des membres du Laboratoire LIFE, Laboratoire Innovation, formation, éducation Bibliogr. p. 175-187 Langues : Français (fre) Catégories : administration des établissements d'enseignement autonomie des établissements d'enseignement Belgique France pays francophone Québec : province Suisse Index. décimale : 371.2 Résumé : L'ouvrage traite la question de l'autonomie des établissements scolaires en confrontant les histoires, les systèmes d'organisation et les réformes dans quatre pays francophones : France, Suisse romande, Belgique et Québec. Il analyse les effets des décisions et montre que la montée de l'autonomisation des établissements est corollaire de la standardisation des objectifs et du renforcement des contrôles. Il ouvre également des perspectives, notamment en reprenant l'idée de Monica Gather Turler de la nécessité de construire "un accord commun, sur la durée, associant la politique gouvernementale, la participation active des professionnels et l'engagement des citoyens." Des établissements scolaires autonomes ? : entre inventivité des acteurs et éclatement du système [texte imprimé] / Olivier Maulini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laetitia Progin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (Paris) : ESF, 2016 . - 1 vol. (192 p.). - (Pédagogies. Outils) . ISBN : 978-2-7101-3101-4 Issu de travaux des membres du Laboratoire LIFE, Laboratoire Innovation, formation, éducation Bibliogr. p. 175-187 Langues : Français (fre) Catégories : administration des établissements d'enseignement autonomie des établissements d'enseignement Belgique France pays francophone Québec : province Suisse Index. décimale : 371.2 Résumé : L'ouvrage traite la question de l'autonomie des établissements scolaires en confrontant les histoires, les systèmes d'organisation et les réformes dans quatre pays francophones : France, Suisse romande, Belgique et Québec. Il analyse les effets des décisions et montre que la montée de l'autonomisation des établissements est corollaire de la standardisation des objectifs et du renforcement des contrôles. Il ouvre également des perspectives, notamment en reprenant l'idée de Monica Gather Turler de la nécessité de construire "un accord commun, sur la durée, associant la politique gouvernementale, la participation active des professionnels et l'engagement des citoyens."

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040328	371.2 ETA	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Les formes de l'éducation : variété et variations / Olivier Maulini 

Public ISBD Titre : Les formes de l'éducation : variété et variations Type de document : document électronique Auteurs : Olivier Maulini, Auteur ; Cléopâtre Montandon, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Raisons éducatives Importance : p.256 Langues : Français (fre) Catégories : éducation finalité pédagogie Psychologie de l'éducation sciences de l'éducation Tags : Recherche Les formes de l'éducation : variété et variations [document électronique] / Olivier Maulini, Auteur ; Cléopâtre Montandon, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2005 . - p.256. - (Raisons éducatives) . Langues : Français (fre) Catégories : éducation finalité pédagogie Psychologie de l'éducation sciences de l'éducation Tags : Recherche

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Les formes de l'éducation : variété et variations URL

La place du terrain dans la formation initiale des enseignants. / Catherine Van Nieuwenhoven ; Annie Malo ; Olivier Maulini

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Questionner pour enseigner et pour apprendre / Olivier Maulini

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À qui profite la formation continue des enseignants ? / Julie Desjardins ; Richard Étienne ; Pascal Guibert ; Léopold Paquay ; Olivier Maulini 

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Subvertir les évidences - le questionnement pédagogique, inquisition ou libération ? / Olivier Maulini in Cahiers pédagogiques, 386 ( septembre 2000)

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