Titre :	Enseignants efficaces : enseigner et être soi-même
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Thomas Gordon, Auteur
Editeur :	Québec : Le Jour
Année de publication :	1981
Collection :	Actualisation
Importance :	501 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-89044-059-3
Catégories :	apprentissage cognitif autorité communication conflit psychique élève enseignants environnement établissement d'enseignement Mécanismes de défense relation parent-enfant Relations maître-élève respect de la discipline
Tags :	comportement de l'enseignant  comportement de l'élève  écoute  école
Index. décimale :	371.102 3

Enseignants efficaces : enseigner et être soi-même [texte imprimé] / Thomas Gordon, Auteur . - Québec (Québec) : Le Jour, 1981 . - 501 p.. - (Actualisation) .
ISBN : 978-2-89044-059-3

Catégories :	apprentissage cognitif autorité communication conflit psychique élève enseignants environnement établissement d'enseignement Mécanismes de défense relation parent-enfant Relations maître-élève respect de la discipline
Tags :	comportement de l'enseignant  comportement de l'élève  écoute  école
Index. décimale :	371.102 3