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Auteur Daniel Jacobi

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Document: texte imprimé Culture et éducation non formelle
  • Public
  • ISBD
Titre :Culture et éducation non formelle
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Daniel Jacobi, Auteur
Editeur :Québec : Presses de l'Université du Québec
Année de publication : 2018
Collection : Publics et culture, ISSN 2560-8428
Importance : 1 vol. (XVIII-106 p.)
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4454-3
Langues :Français (fre)
Catégories : Diffusion de la culture
Éducation non formelle
Musées -- Aspect éducatif
Index. décimale : 371.39
Résumé : Qu'est-ce que l'éducation non formelle (ENF) ? Cet ouvrage permet de le découvrir et de comprendre en quoi l'ENF se distingue de l'enseignement scolaire officiel dans les domaines de la culture et de l'éducation. L'éducation non formelle prend la forme d'actes volontaires effectués dans la période de loisirs, sans programme imposé et sans contrôle ni évaluation. Elle est un irremplaçable moyen d'enrichissement intellectuel et affectif chez les individus et les groupes sociaux. Elle couvre un secteur extrêmement large et dispose de moyens remarquables, tels ceux des industries culturelles, ce qui permet au livre, au cinéma, à la télévision, aux musées et bien sûr au réseau Internet de toucher une masse considérable de personnes et d'exercer, parfois implicitement, un effet continu d'acculturation. Ce volume, rédigé par des chercheurs en communication, s'adresse aux professionnels de l'éducation non formelle et notamment à ceux de la médiation, aux enseignants, aux amateurs autodidactes et aux spécialistes de la pédagogie. Premier ouvrage en français sur le sujet, il ouvre de nouvelles voies de réflexion aux étudiants et aux chercheurs. (4e de couverture)
Culture et éducation non formelle [texte imprimé] / Daniel Jacobi, Auteur . - Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec, 2018 . - 1 vol. (XVIII-106 p.). - (Publics et culture, ISSN 2560-8428) .
ISBN : 978-2-7605-4454-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Diffusion de la culture
Éducation non formelle
Musées -- Aspect éducatif
Index. décimale : 371.39
Résumé : Qu'est-ce que l'éducation non formelle (ENF) ? Cet ouvrage permet de le découvrir et de comprendre en quoi l'ENF se distingue de l'enseignement scolaire officiel dans les domaines de la culture et de l'éducation. L'éducation non formelle prend la forme d'actes volontaires effectués dans la période de loisirs, sans programme imposé et sans contrôle ni évaluation. Elle est un irremplaçable moyen d'enrichissement intellectuel et affectif chez les individus et les groupes sociaux. Elle couvre un secteur extrêmement large et dispose de moyens remarquables, tels ceux des industries culturelles, ce qui permet au livre, au cinéma, à la télévision, aux musées et bien sûr au réseau Internet de toucher une masse considérable de personnes et d'exercer, parfois implicitement, un effet continu d'acculturation. Ce volume, rédigé par des chercheurs en communication, s'adresse aux professionnels de l'éducation non formelle et notamment à ceux de la médiation, aux enseignants, aux amateurs autodidactes et aux spécialistes de la pédagogie. Premier ouvrage en français sur le sujet, il ouvre de nouvelles voies de réflexion aux étudiants et aux chercheurs. (4e de couverture)

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046307371.39 CULLivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
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Article: texte imprimé La délectation culturelle à l'ère du tourisme de masse / Daniel Jacobi in Communication et langages, 191 (mars 2017)
  • Public
  • ISBD
[article] 
in Communication et langages > 191 (mars 2017) . - p. 15-27
Titre :La délectation culturelle à l'ère du tourisme de masse
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Daniel Jacobi, Auteur
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 15-27
Langues :Français (fre)
Catégories : Politique culturelle
Tourisme
[article] La délectation culturelle à l'ère du tourisme de masse [texte imprimé] / Daniel Jacobi, Auteur . - 2017 . - p. 15-27.
Langues : Français (fre)
in Communication et langages > 191 (mars 2017) . - p. 15-27
Catégories : Politique culturelle
Tourisme
Document: texte imprimé Ecrire sur les murs / Eric Kentley ; Dick Negus ; Lise Guillet ; Daniel Jacobi ; Marie-Sylvie Poli
  • Public
  • ISBD
Titre :Ecrire sur les murs : Un guide pour la présentation du texte dans une exposition
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Eric Kentley, Auteur ; Dick Negus, Auteur ; Lise Guillet, Auteur ; Daniel Jacobi, Auteur ; Marie-Sylvie Poli, Auteur
Editeur :Dijon : OCIM
Année de publication : 1993
Importance : 58 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-087697-3
Catégories : exposition
mise en scène
musée
Tags :muséographie
Index. décimale : 708
Ecrire sur les murs : Un guide pour la présentation du texte dans une exposition [texte imprimé] / Eric Kentley, Auteur ; Dick Negus, Auteur ; Lise Guillet, Auteur ; Daniel Jacobi, Auteur ; Marie-Sylvie Poli, Auteur . - Dijon (Dijon) : OCIM, 1993 . - 58 p.
ISBN : 978-2-11-087697-3
Catégories : exposition
mise en scène
musée
Tags :muséographie
Index. décimale : 708

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033390708 KENLivreBibliothèque7 - Arts - Loisirs - SportsEn bon état
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Document: texte imprimé Interactions langagières 1 / Brigitte Peterfalvi ; Daniel Jacobi
  • Public
  • ISBD
Titre :Interactions langagières 1
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Brigitte Peterfalvi, Auteur ; Daniel Jacobi, Auteur
Editeur :Paris : INRP
Année de publication : 2003
Importance : 250 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0952-2
Catégories : apprentissage cognitif
démarche didactique
Enseignement primaire
expression orale
Interaction en éducation
langage
Leçons de choses
Rapport au savoir
relation entre élèves
Relations maître-élève
résolution de problème
science
Tags :interaction langagière  argumentation
Index. décimale : 372.3
Interactions langagières 1 [texte imprimé] / Brigitte Peterfalvi, Auteur ; Daniel Jacobi, Auteur . - Paris (Paris) : INRP, 2003 . - 250 p.
ISBN : 978-2-7342-0952-2
Catégories : apprentissage cognitif
démarche didactique
Enseignement primaire
expression orale
Interaction en éducation
langage
Leçons de choses
Rapport au savoir
relation entre élèves
Relations maître-élève
résolution de problème
science
Tags :interaction langagière  argumentation
Index. décimale : 372.3

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