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Cahiers Alfred Binet . 659/660Mention de date : 2ème et 3ème semestre 1999Paru le : 20/06/1999 |
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Ajouter le résultat dans votre panierL'éducation est-elle une science ? - in Cahiers Alfred Binet, 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999)
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in Cahiers Alfred Binet > 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999) . - 128 p.
Titre : L'éducation est-elle une science ? - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : 128 p. Catégories : apprentissage cognitif
apprentissage d'une langue seconde
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français : discipline
lecture méthodique
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sciences physiques : disciplineTags : gestion mentale enseignement du français enseignement des mathématiques [article] L'éducation est-elle une science ? - [texte imprimé] . - 1999 . - 128 p.
in Cahiers Alfred Binet > 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999) . - 128 p.Le mémoire professionnel à l'épreuve des faits - in Cahiers Alfred Binet, 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999)
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in Cahiers Alfred Binet > 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999) . - p. 131-160
Titre : Le mémoire professionnel à l'épreuve des faits - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 131-160 Catégories : mémoire professionnel [article] Le mémoire professionnel à l'épreuve des faits - [texte imprimé] . - 1999 . - p. 131-160.
in Cahiers Alfred Binet > 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999) . - p. 131-160
Catégories : mémoire professionnel L'idée de "pédagogie scientifique" une épistémologie pour la pédagogie - in Cahiers Alfred Binet, 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999)
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in Cahiers Alfred Binet > 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999) . - p. 161-183
Titre : L'idée de "pédagogie scientifique" une épistémologie pour la pédagogie - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 161-183 Catégories : apprentissage cognitif
épistémologie
pédagogie : science
psychologie
science[article] L'idée de "pédagogie scientifique" une épistémologie pour la pédagogie - [texte imprimé] . - 1999 . - p. 161-183.
in Cahiers Alfred Binet > 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999) . - p. 161-183
Catégories : apprentissage cognitif
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