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Pratiques et représentations de la mixité en EPS

Public ISBD Titre : Pratiques et représentations de la mixité en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Terret (1963-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Geneviève Cogérino-Duboudin (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Rogowski, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2006 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (184 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-335-0 Note générale : Bibliogr. p. 177-184 Langues : Français (fre) Catégories : démocratisation de l'enseignement éducation physique Éducation physique et sportive France mixité sexisme Sports Pratiques et représentations de la mixité en EPS [texte imprimé] / Thierry Terret (1963-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Geneviève Cogérino-Duboudin (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Rogowski, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éditions EP&S, 2006 . - 1 vol. (184 p.). - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) . ISBN : 978-2-86713-335-0 Bibliogr. p. 177-184 Langues : Français (fre) Catégories : démocratisation de l'enseignement éducation physique Éducation physique et sportive France mixité sexisme Sports

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038194	796.07.PRA	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Complexité et compétences / Didier Delignières

Public ISBD Titre : Complexité et compétences : un itinéraire théorique en éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Delignières, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2009 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (121 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-365-7 Note générale : Bibliogr. p. 113-121 Langues : Français (fre) Catégories : compétence : psychologie Éducation physique et sportive enseignement secondaire Tags : Éducation fondée sur la compétence Complexité et compétences : un itinéraire théorique en éducation physique [texte imprimé] / Didier Delignières, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, 2009 . - 1 vol. (121 p.). - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) . ISBN : 978-2-86713-365-7 Bibliogr. p. 113-121 Langues : Français (fre) Catégories : compétence : psychologie Éducation physique et sportive enseignement secondaire Tags : Éducation fondée sur la compétence

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038212	796.07.DEL	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

On peut toujours penser autrement... / Didier Delignières

Public ISBD Titre : On peut toujours penser autrement... : l'école, l'université, l'éducation physique et sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Delignières, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2021 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (265 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-604-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement Index. décimale : 796.07 Résumé : Nombreux sont les débats qui jalonnent l’histoire de l’éducation physique et sportive, et les feux de l’actualité les propulsent parfois de façon étonnante sur le devant de la scène médiatique. Il est souvent difficile de naviguer dans cet afflux d’informations, d’arguments, de prises de position où se mêlent représentations parfois idéalisées, avis plus ou moins étayés ou argumentaires construits sur des faits objectivés. Dans cette réalité complexe, cet ouvrage propose de s’éloigner de ce que Bachelard dénomme le « sens commun ». Combinant nostalgie, habitudes de pensées ou idées préconçues, doctrines élaborées ou positionnements plus personnels, le sens commun altère notre capacité de réflexion, d’analyse, d’argumentation ou de prise de décision. À partir des questions vives qui traversent les réalités contemporaines de l’EPS, au prisme de son enseignement et de la formation de ceux et celles chargés de le mettre en œuvre, cet ouvrage revisite les arguments développés depuis une quinzaine d’années dans une démarche argumentaire systémique rigoureuse, éclairée par une bibliographie exhaustive. Un ouvrage salutaire alors que le manque de lisibilité de l’EPS, voire sa perte de repères, pourraient altérer son avenir jusqu’à son existence même. (4ème de couverture) On peut toujours penser autrement... : l'école, l'université, l'éducation physique et sportive [texte imprimé] / Didier Delignières, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, 2021 . - 1 vol. (265 p.). - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) . ISBN : 978-2-86713-604-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement Index. décimale : 796.07 Résumé : Nombreux sont les débats qui jalonnent l’histoire de l’éducation physique et sportive, et les feux de l’actualité les propulsent parfois de façon étonnante sur le devant de la scène médiatique. Il est souvent difficile de naviguer dans cet afflux d’informations, d’arguments, de prises de position où se mêlent représentations parfois idéalisées, avis plus ou moins étayés ou argumentaires construits sur des faits objectivés. Dans cette réalité complexe, cet ouvrage propose de s’éloigner de ce que Bachelard dénomme le « sens commun ». Combinant nostalgie, habitudes de pensées ou idées préconçues, doctrines élaborées ou positionnements plus personnels, le sens commun altère notre capacité de réflexion, d’analyse, d’argumentation ou de prise de décision. À partir des questions vives qui traversent les réalités contemporaines de l’EPS, au prisme de son enseignement et de la formation de ceux et celles chargés de le mettre en œuvre, cet ouvrage revisite les arguments développés depuis une quinzaine d’années dans une démarche argumentaire systémique rigoureuse, éclairée par une bibliographie exhaustive. Un ouvrage salutaire alors que le manque de lisibilité de l’EPS, voire sa perte de repères, pourraient altérer son avenir jusqu’à son existence même. (4ème de couverture)

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043924	796.07 DEL	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Sciences de l'intervention en EPS et en sport

Public ISBD Titre : Sciences de l'intervention en EPS et en sport : résultats de recherche et fondements théoriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Musard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monique Loquet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ghislain Carlier (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2010 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (247 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-381-7 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement Sciences du sport Index. décimale : 796.07 Résumé : Les caractéristiques des acteurs en APSA, intervenants et pratiquants d'une part, et des contextes d'intervention d'autre part, sont étudiées selon différentes approches : écologie, psychosociologie, anthropologies cognitive et culturelle, sémiotique et sémiologie des productions langagières, didactique et didactique clinique, technologique. Sciences de l'intervention en EPS et en sport : résultats de recherche et fondements théoriques [texte imprimé] / Mathilde Musard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monique Loquet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ghislain Carlier (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éditions EP&S, 2010 . - 1 vol. (247 p.). - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) . ISBN : 978-2-86713-381-7 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement Sciences du sport Index. décimale : 796.07 Résumé : Les caractéristiques des acteurs en APSA, intervenants et pratiquants d'une part, et des contextes d'intervention d'autre part, sont étudiées selon différentes approches : écologie, psychosociologie, anthropologies cognitive et culturelle, sémiotique et sémiologie des productions langagières, didactique et didactique clinique, technologique.

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043253	796.07 SCI	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Comprendre et enseigner aujourd'hui, études de cas en EPS / Delphine Évain

Public ISBD Titre : Comprendre et enseigner aujourd'hui, études de cas en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Évain (1970-....), Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2015 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (159 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-498-2 Note générale : Bibliogr. p. 155-159 Langues : Français (fre) Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement Index. décimale : 796.07 Résumé : Le monde de la recherche et celui de l'enseignement obéissent à des logiques différentes. l'ambition, et l'originalité de cet ouvrage est d'oser la rencontre entre un programme de recherche - développé ici dans le cadre du "Cours d'action"- et les pratiques enseignantes, autour des thématiques professionnelles actuelles : l'approche par compétences, les connaissances au coeur des apprentissages, la pluralité des démarches, la différenciation et la construction du sens, les pratiques d'évaluation et de suivi... Comprendre et enseigner aujourd'hui, études de cas en EPS [texte imprimé] / Delphine Évain (1970-....), Auteur . - Paris : Éditions EP&S, 2015 . - 1 vol. (159 p.). - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) . ISBN : 978-2-86713-498-2 Bibliogr. p. 155-159 Langues : Français (fre) Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement Index. décimale : 796.07 Résumé : Le monde de la recherche et celui de l'enseignement obéissent à des logiques différentes. l'ambition, et l'originalité de cet ouvrage est d'oser la rencontre entre un programme de recherche - développé ici dans le cadre du "Cours d'action"- et les pratiques enseignantes, autour des thématiques professionnelles actuelles : l'approche par compétences, les connaissances au coeur des apprentissages, la pluralité des démarches, la différenciation et la construction du sens, les pratiques d'évaluation et de suivi...

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
042681	796.07 EVA	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Le sport au service de l'éducation et des connaissances / Comité français Pierre de Coubertin

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Activités physiques adaptées

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Enseignant d'EPS

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Manuel de psychologie du sport

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Manuel de psychologie du sport

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Développement psychomoteur de l'enfant et pratiques physiques et sportives

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Actions, significations et apprentissages en EPS / Jacques Saury

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Pédagogie des activités physiques et du sport / Maurice Piéron

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Filles et garçons en EPS

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