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Analyser une action d'éducation ou de formation / Xavier Roegiers 

Public ISBD Titre : Analyser une action d'éducation ou de formation : Analyser les programmes, les plans et les projets d'éducation ou de formation pour mieux les élaborer Type de document : document électronique Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en développement Importance : 338 p. Langues : Français (fre) Catégories : analyse éducation éducation comparée éducation nouvelle enseignants Enseignants -- Formation méthodologie planification projet éducatif local Analyser une action d'éducation ou de formation : Analyser les programmes, les plans et les projets d'éducation ou de formation pour mieux les élaborer [document électronique] / Xavier Roegiers, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2007 . - 338 p.. - (Pédagogies en développement) . Langues : Français (fre) Catégories : analyse éducation éducation comparée éducation nouvelle enseignants Enseignants -- Formation méthodologie planification projet éducatif local

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Curricula et apprentissage au primaire et au secondaire / Xavier Roegiers 

Public ISBD Titre : Curricula et apprentissage au primaire et au secondaire : La Pédagogie de l'Intégration comme cadre de réflexion et d'action Type de document : document électronique Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Pédagogies en développement Importance : 298 p. Langues : Français (fre) Catégories : Activités d'éveil éducation Enfants -- Psychologie fonction sensorielle petite enfance psychologie Psychologie de l'éducation Curricula et apprentissage au primaire et au secondaire : La Pédagogie de l'Intégration comme cadre de réflexion et d'action [document électronique] / Xavier Roegiers, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2011 . - 298 p.. - (Pédagogies en développement) . Langues : Français (fre) Catégories : Activités d'éveil éducation Enfants -- Psychologie fonction sensorielle petite enfance psychologie Psychologie de l'éducation

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L'école et l'évaluation / Xavier Roegiers 

Public ISBD Titre : L'école et l'évaluation : Des situations complexes pour évaluer les acquis des élèves. Type de document : document électronique Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie en développement Importance : p. 368 Langues : Français (fre) Catégories : éducation élève évaluation situation pédagogique test Résumé : "Quelles sont les limites des épreuves sommatives pour évaluer les acquis des élèves ? Comment limiter les réussites et les échecs abusifs ? Quelle influence les épreuves standardisées internationales ont-elles sur les systèmes éducatifs ? En quoi l'évaluation à travers des situations complexes constitue-t-elle une alternative crédible aujourd'hui, tant en termes formatifs que certificatifs ? Voici quelques questions auxquelles cet ouvrage tente d'apporter des éléments de réponse. L'auteur commence par poser la problématique de l'évaluation au sein des systèmes éducatifs : son lien aux valeurs, ses enjeux, les dérives qu'elle véhicule. Ensuite, à travers des exemples vécus, il outille le praticien en un ensemble de pistes concrètes et validées pour construire une épreuve d'évaluation en termes de situations complexes, pour corriger les copies d'élèves, ou encore pour prendre des décisions fondées. Basé sur de nombreuses pratiques d'évaluation qui recourent aux situations complexes, tant au niveau d'un système éducatif que de la classe, il s'adresse aux décideurs, mais surtout aux enseignants et aux autres praticiens de l'évaluation des acquis des élèves, inspecteurs, chercheurs, conseillers pédagogiques. Profondément remanié par rapport à la première édition, cet ouvrage se veut plus que jamais un ouvrage de référence en matière d'évaluation scolaire et une boîte à outils." L'école et l'évaluation : Des situations complexes pour évaluer les acquis des élèves. [document électronique] / Xavier Roegiers, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2010 . - p. 368. - (Pédagogie en développement) . Langues : Français (fre) Catégories : éducation élève évaluation situation pédagogique test Résumé : "Quelles sont les limites des épreuves sommatives pour évaluer les acquis des élèves ? Comment limiter les réussites et les échecs abusifs ? Quelle influence les épreuves standardisées internationales ont-elles sur les systèmes éducatifs ? En quoi l'évaluation à travers des situations complexes constitue-t-elle une alternative crédible aujourd'hui, tant en termes formatifs que certificatifs ? Voici quelques questions auxquelles cet ouvrage tente d'apporter des éléments de réponse. L'auteur commence par poser la problématique de l'évaluation au sein des systèmes éducatifs : son lien aux valeurs, ses enjeux, les dérives qu'elle véhicule. Ensuite, à travers des exemples vécus, il outille le praticien en un ensemble de pistes concrètes et validées pour construire une épreuve d'évaluation en termes de situations complexes, pour corriger les copies d'élèves, ou encore pour prendre des décisions fondées. Basé sur de nombreuses pratiques d'évaluation qui recourent aux situations complexes, tant au niveau d'un système éducatif que de la classe, il s'adresse aux décideurs, mais surtout aux enseignants et aux autres praticiens de l'évaluation des acquis des élèves, inspecteurs, chercheurs, conseillers pédagogiques. Profondément remanié par rapport à la première édition, cet ouvrage se veut plus que jamais un ouvrage de référence en matière d'évaluation scolaire et une boîte à outils."

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L'école et l'évaluation. Des situations complexes pour évaluer les acquis des élèves. URL

Des manuels scolaires pour apprendre / Xavier Roegiers 

Public ISBD Titre : Des manuels scolaires pour apprendre : Concevoir, évaluer, utiliser Type de document : document électronique Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur ; François-Marie Gérard, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Pédagogies en développement Importance : 432 p. Langues : Français (fre) Catégories : enseignement histoire méthodologie pédagogie Des manuels scolaires pour apprendre : Concevoir, évaluer, utiliser [document électronique] / Xavier Roegiers, Auteur ; François-Marie Gérard, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2009 . - 432 p.. - (Pédagogies en développement) . Langues : Français (fre) Catégories : enseignement histoire méthodologie pédagogie

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La pédagogie de l'intégration / Xavier Roegiers 

Public ISBD Titre : La pédagogie de l'intégration : Des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés Type de document : document électronique Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie en développement Importance : 306 p. Langues : Français (fre) Catégories : compétence éducation évaluation objectif d'enseignement objectif de l'éducation pédagogie La pédagogie de l'intégration : Des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés [document électronique] / Xavier Roegiers, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2010 . - 306 p.. - (Pédagogie en développement) . Langues : Français (fre) Catégories : compétence éducation évaluation objectif d'enseignement objectif de l'éducation pédagogie

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Les pratiques de classe dans l'APC / Xavier Roegiers

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Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? / Xavier Roegiers 

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Des situations pour intégrer les acquis scolaires / Xavier Roegiers 

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