[article] 
in Revue française de Pédagogie > 122 ( janvier-février-mars 1998) . - p. 41-50

Titre :	Différences de pédagogie ou différences de schèmes ? Le cas des adolescents myopathes -
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2005
Article en page(s) :	p. 41-50
Catégories :	apprentissage cognitif enfant : famille handicap myopathie pédagogie différenciée trouble de l'apprentissage

[article] Différences de pédagogie ou différences de schèmes ? Le cas des adolescents myopathes - [texte imprimé] . - 2005 . - p. 41-50.
in Revue française de Pédagogie > 122 ( janvier-février-mars 1998) . - p. 41-50

Catégories :

apprentissage cognitif enfant : famille handicap myopathie pédagogie différenciée trouble de l'apprentissage