[article] 
in Revue française de Pédagogie > 126 ( janvier-février-mars 1999) . - p. 121-132

Titre :	Conception du développement de l'intelligence et formation des enseignants -
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	1999
Article en page(s) :	p. 121-132
Catégories :	apprentissage cognitif Enseignants -- Formation intelligence Métacognition Relations maître-élève
Tags :	effet Pygmalion  comportement de l'enseignant

[article] Conception du développement de l'intelligence et formation des enseignants - [texte imprimé] . - 1999 . - p. 121-132.
in Revue française de Pédagogie > 126 ( janvier-février-mars 1999) . - p. 121-132

Catégories :	apprentissage cognitif Enseignants -- Formation intelligence Métacognition Relations maître-élève
Tags :	effet Pygmalion  comportement de l'enseignant