[article] 
in Revue française de Pédagogie > 157 ( octobre-novembre-décembre 2006) . - p. 27-41

Titre :	La mesure de la littéracie dans PISA - la méthodologie est la réponse, mais quelle était la question ? : la méthodologie est la réponse, mais quelle était la question ?
Titre original :	la méthodologie est la réponse, mais quelle était la question ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre Vrignaud, Auteur
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	p. 27-41
Catégories :	étude comparative Évaluation des élèves évaluation internationale : enseignement niveau de compétence test psychologique
Tags :	comparaison internationale  MRI ( modèles de réponse à l'item)  PISA ( Programme for international student assessment)

[article] La mesure de la littéracie dans PISA - la méthodologie est la réponse, mais quelle était la question ? = la méthodologie est la réponse, mais quelle était la question ? : la méthodologie est la réponse, mais quelle était la question ? [texte imprimé] / Pierre Vrignaud, Auteur . - 2008 . - p. 27-41.
in Revue française de Pédagogie > 157 ( octobre-novembre-décembre 2006) . - p. 27-41

Catégories :	étude comparative Évaluation des élèves évaluation internationale : enseignement niveau de compétence test psychologique
Tags :	comparaison internationale  MRI ( modèles de réponse à l'item)  PISA ( Programme for international student assessment)