[article] 
in Revue française de Pédagogie > 168 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 59-73

Titre :	L'activité didactique empêchée - outil d'intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile : outil d'intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile
Titre original :	outil d'intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nathalie Monnier, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	p. 59-73
Catégories :	Didactique éducation physique enseignants enseignement secondaire
Tags :	milieu défavorisé

[article] L'activité didactique empêchée - outil d'intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile = outil d'intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile : outil d'intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile [texte imprimé] / Nathalie Monnier, Auteur . - 2010 . - p. 59-73.
in Revue française de Pédagogie > 168 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 59-73

Catégories :	Didactique éducation physique enseignants enseignement secondaire
Tags :	milieu défavorisé