[article] 
in Revue française de Pédagogie > 152 ( juillet 2005) . - p. 63-77

Titre :	Apprendre la musique - perspectives sur l'apprentissage implicite de la musique et ses implications pédagogiques : perspectives sur l'apprentissage implicite de la musique et ses implications pédagogiques
Titre original :	perspectives sur l'apprentissage implicite de la musique et ses implications pédagogiques
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 63-77
Catégories :	éducation musicale musicologie Psychologie cognitive Rapport au savoir stratégie d'apprentissage
Tags :	apprentissage fortuit

[article] Apprendre la musique - perspectives sur l'apprentissage implicite de la musique et ses implications pédagogiques = perspectives sur l'apprentissage implicite de la musique et ses implications pédagogiques : perspectives sur l'apprentissage implicite de la musique et ses implications pédagogiques [texte imprimé] . - 2013 . - p. 63-77.
in Revue française de Pédagogie > 152 ( juillet 2005) . - p. 63-77

Catégories :	éducation musicale musicologie Psychologie cognitive Rapport au savoir stratégie d'apprentissage
Tags :	apprentissage fortuit