[article] 
in Revue française de Pédagogie > 147 ( avril 2004) . - p. 57-67

Titre :	Conceptualisation en histoire au lycée - une approche par la mobilisation et le contrôle de la pensée sociale des élèves : une approche par la mobilisation et le contrôle de la pensée sociale des élèves
Titre original :	une approche par la mobilisation et le contrôle de la pensée sociale des élèves
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Didier Cariou, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 57-67
Catégories :	apprentissage cognitif conceptualisation Didactique histoire raisonnement Rapport au savoir Représentations sociales

[article] Conceptualisation en histoire au lycée - une approche par la mobilisation et le contrôle de la pensée sociale des élèves = une approche par la mobilisation et le contrôle de la pensée sociale des élèves : une approche par la mobilisation et le contrôle de la pensée sociale des élèves [texte imprimé] / Didier Cariou, Auteur . - 2013 . - p. 57-67.
in Revue française de Pédagogie > 147 ( avril 2004) . - p. 57-67

Catégories :

apprentissage cognitif conceptualisation Didactique histoire raisonnement Rapport au savoir Représentations sociales