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Conseiller et accompagner / Jean-Yves Robin ; Isabelle Vinatier

Public ISBD Titre : Conseiller et accompagner : un défi pour la formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Robin (1959-....), Auteur ; Isabelle Vinatier, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Action et Savoir Importance : 316 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55147-3 Catégories : conseiller pédagogique Enseignants -- Formation IUFM méthode de recherche Tags : enseignant débutant  formateur d'enseignant  master d'enseignement  analyse des pratiques  recherche collaborative  chercheur  entretien de formation Index. décimale : 370.71 Conseiller et accompagner : un défi pour la formation des enseignants [texte imprimé] / Jean-Yves Robin (1959-....), Auteur ; Isabelle Vinatier, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2011 . - 316 p.. - (Action et Savoir) . ISBN : 978-2-296-55147-3 Catégories : conseiller pédagogique Enseignants -- Formation IUFM méthode de recherche Tags : enseignant débutant  formateur d'enseignant  master d'enseignement  analyse des pratiques  recherche collaborative  chercheur  entretien de formation Index. décimale : 370.71

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032073	370.71 CON	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible
036410	370.71 CON	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Prise en charge d'un enfant en difficulté de lecture par un maître spécialisée - gestion de l'intersubjectivité et schème de médiation didactique / Isabelle Vinatier in Revue française de Pédagogie, 158 ( janvier-février-mars 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 158 ( janvier-février-mars 2007) . - p. 85-101 Titre : Prise en charge d'un enfant en difficulté de lecture par un maître spécialisée - gestion de l'intersubjectivité et schème de médiation didactique : gestion de l'intersubjectivité et schème de médiation didactique Titre original : gestion de l'intersubjectivité et schème de médiation didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Vinatier, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 85-101 Catégories : élève en difficulté lecture Relations maître-élève rôle de l'enseignant trouble de l'apprentissage [article] Prise en charge d'un enfant en difficulté de lecture par un maître spécialisée - gestion de l'intersubjectivité et schème de médiation didactique = gestion de l'intersubjectivité et schème de médiation didactique : gestion de l'intersubjectivité et schème de médiation didactique [texte imprimé] / Isabelle Vinatier, Auteur . - 2007 . - p. 85-101. in Revue française de Pédagogie > 158 ( janvier-février-mars 2007) . - p. 85-101 Catégories : élève en difficulté lecture Relations maître-élève rôle de l'enseignant trouble de l'apprentissage