| Titre : | L'attachement, de la dépendance à l'autonomie : illustrations pratiques | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Odile Faure-Fillastre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne-Sophie Barbey-Mintz, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Romain Dugravier, Directeur de publication, rédacteur en chef | | Editeur : | Toulouse : Erès | | Année de publication : | 2016 | | Collection : | Enfances & psy | | Importance : | 1 vol. (198 p.) | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7492-5432-6 | | Note générale : | Notes bibliogr. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Adolescents -- Psychologie
Autonomie (psychologie)
Enfants -- Psychologie
psychologie du développement
relation interpersonnelle
relation parent-enfant
relation sociale
| | Tags : | Attachement chez l'enfant | | Index. décimale : | 155.4 | | Résumé : | L'attachement comme outil conceptuel se révèle particulièrement pertinent pour comprendre l'enjeu des relations interpersonnelles et la place des adultes dans le développement de l'enfant. Initialement élaborée par John Bowlby dans les années 1950, la théorie de l'attachement a d'abord été pensée pour le bébé et le jeune enfant. Elle a ensuite trouvé des applications précieuses pour analyser les difficultés de l'adolescence ou explorer le style de parentalité. En France, son émergence est récente mais ces dernières années, elle a pris de l'ampleur et les professionnels de l'enfance de diverses origines - Aide sociale à l'enfance, Éducation nationale, services de psychiatrie-infanto-juvénile - y ont de plus en plus recours. Quels en sont les concepts-clés ? Les développements les plus récents ? Cet ouvrage explore comment cette théorie évolue sans cesse et permet un regard nouveau sur certaines des problématiques actuelles, telles que les difficultés d'apprentissage à l'école, les situations de séparations parentales, l'adoption ou encore le placement... |
L'attachement, de la dépendance à l'autonomie : illustrations pratiques [texte imprimé] / Odile Faure-Fillastre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne-Sophie Barbey-Mintz, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Romain Dugravier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2016 . - 1 vol. (198 p.). - ( Enfances & psy) . ISBN : 978-2-7492-5432-6 Notes bibliogr. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Adolescents -- Psychologie
Autonomie (psychologie)
Enfants -- Psychologie
psychologie du développement
relation interpersonnelle
relation parent-enfant
relation sociale
| | Tags : | Attachement chez l'enfant | | Index. décimale : | 155.4 | | Résumé : | L'attachement comme outil conceptuel se révèle particulièrement pertinent pour comprendre l'enjeu des relations interpersonnelles et la place des adultes dans le développement de l'enfant. Initialement élaborée par John Bowlby dans les années 1950, la théorie de l'attachement a d'abord été pensée pour le bébé et le jeune enfant. Elle a ensuite trouvé des applications précieuses pour analyser les difficultés de l'adolescence ou explorer le style de parentalité. En France, son émergence est récente mais ces dernières années, elle a pris de l'ampleur et les professionnels de l'enfance de diverses origines - Aide sociale à l'enfance, Éducation nationale, services de psychiatrie-infanto-juvénile - y ont de plus en plus recours. Quels en sont les concepts-clés ? Les développements les plus récents ? Cet ouvrage explore comment cette théorie évolue sans cesse et permet un regard nouveau sur certaines des problématiques actuelles, telles que les difficultés d'apprentissage à l'école, les situations de séparations parentales, l'adoption ou encore le placement... |
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Affiner la rechercheParents et adolescents des interactions au fil du temps / Patrice Huerre ; Laurent Renard