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Document: texte impriméL'entretien cognitif à visée d'apprentissage / Michel Perraudeau
  • Public
  • ISBD
Titre :L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Michel Perraudeau, Auteur
Editeur :Paris : l'Harmattan
Année de publication : 2002
Collection : Savoir et formation
Importance : 361 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-2865-8
Catégories : apprentissage cognitif
cours moyen
démarche didactique
fonction linéaire
Mathématiques
processus cognitif
Tags :entretien : pédagogie  ECA
Index. décimale : 370.152
L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques [texte imprimé] / Michel Perraudeau, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2002 . - 361 p.. - (Savoir et formation) .
ISBN : 978-2-7475-2865-8
Catégories : apprentissage cognitif
cours moyen
démarche didactique
fonction linéaire
Mathématiques
processus cognitif
Tags :entretien : pédagogie  ECA
Index. décimale : 370.152

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Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
021572370.152 PERLivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
Disponible
021573370.152 PERLivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
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