| Titre : | L'idée de valeur en éducation : sens, usages, pertinence | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Michel Fabre (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Société francophone de philosophie de l'éducation, Editeur scientifique ; Brigitte Frelat-Kahn, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Pachod, Directeur de publication, rédacteur en chef | | Editeur : | Paris : Hermann | | Année de publication : | impr. 2016 | | Importance : | 1 vol. (290 p.) | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7056-9301-5 | | Note générale : | Issu d'un colloque de la SOFPHIED, Société francophone de philosophie de l'éducation tenu à l'ESPE de Strasbourg, 18-19 juin 2015 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | éducation
Morale
philosophie
valeur : philosophie
| | Index. décimale : | 370.1 | | Résumé : | Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction ? Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs : la dualité fait/valeur, le rapport moyen/fin, la distinction entre normes et valeurs ? Quels peuvent être les enjeux contemporains d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif ? Quelles sont les valeurs éducatives convoquées dans les discours sur l'éducation aujourd'hui ? Sur quels modes le sont-elles ? Et quelle peut être la valeur de ces valeurs ? Trois grandes parties structurent cet ouvrage : Philosophie de la valeur, Repenser les valeurs et Focus sur quelques valeurs. Cet ouvrage est issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation) qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg, les 18 et 19 juin 2015. |
L'idée de valeur en éducation : sens, usages, pertinence [texte imprimé] / Michel Fabre (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Société francophone de philosophie de l'éducation, Editeur scientifique ; Brigitte Frelat-Kahn, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Pachod, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (Paris) : Hermann, impr. 2016 . - 1 vol. (290 p.). ISBN : 978-2-7056-9301-5 Issu d'un colloque de la SOFPHIED, Société francophone de philosophie de l'éducation tenu à l'ESPE de Strasbourg, 18-19 juin 2015 Langues : Français ( fre) | Catégories : | éducation
Morale
philosophie
valeur : philosophie
| | Index. décimale : | 370.1 | | Résumé : | Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction ? Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs : la dualité fait/valeur, le rapport moyen/fin, la distinction entre normes et valeurs ? Quels peuvent être les enjeux contemporains d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif ? Quelles sont les valeurs éducatives convoquées dans les discours sur l'éducation aujourd'hui ? Sur quels modes le sont-elles ? Et quelle peut être la valeur de ces valeurs ? Trois grandes parties structurent cet ouvrage : Philosophie de la valeur, Repenser les valeurs et Focus sur quelques valeurs. Cet ouvrage est issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation) qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg, les 18 et 19 juin 2015. |
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