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Détail de l'auteur
Auteur Jean-Marie Besse
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la rechercheComprendre l'enfant apprenti lecteur / Margarida Alves Martins ; Jacques Bernardin ; Jean-Marie Besse ; Gérard Chauveau
Titre : Comprendre l'enfant apprenti lecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Margarida Alves Martins, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Jean-Marie Besse, Auteur ; Gérard Chauveau, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2013 Collection : petit forum Importance : 190 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2986-5 Catégories : apprentissage de la lecture
psychologieIndex. décimale : 372.4 Comprendre l'enfant apprenti lecteur [texte imprimé] / Margarida Alves Martins, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Jean-Marie Besse, Auteur ; Gérard Chauveau, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2013 . - 190 p.. - (petit forum) .
ISBN : 978-2-7256-2986-5
Catégories : apprentissage de la lecture
psychologieIndex. décimale : 372.4 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 033895 372.4 COM Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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Comprendre l'enfant apprenti lecteurURL
Titre : L'enfant et ses complexes : le développement, le langage, l'école, les écrans, les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Besse, Auteur ; Marc Ferrero, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2021 Collection : Psy Sous-collection : Théories, débats, synthèses Importance : 1 vol. (288 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0937-2 Note générale : Bibliogr. p. 273-280 Langues : Français (fre) Catégories : Complexes (psychologie) -- Chez l'adolescent
Complexes (psychologie) -- Chez l'enfantIndex. décimale : 155.4 Résumé : Au cours du développement de l'enfant, des processus affectifs qui échappent à sa conscience comme à ceux qui l'entourent peuvent se jouer. Et certaines de ses interrogations et attitudes peuvent dérouter ses parents. Dans cet ouvrage, les auteurs abordent les complexes les plus fréquents chez l'enfant et l'adolescent et en analysent les mécanismes. Ils se penchent aussi sur les comportements et réactions que les parents et éducateurs adoptent face à ces fameux «'complexes'», et aux répercussions qu'ils peuvent avoir. S'appuyant sur des témoignages réels issus de leur pratique, les deux auteurs décortiquent des situations éducatives concrètes pour en exposer les enjeux. Quarante ans après sa première édition, cet ouvrage présente une actualisation nécessaire de la problématique : la société s'étant transformée, les enfants grandissent en faisant face à de nouvelles réalités. Les auteurs proposent donc des pistes de réflexion pour aborder les complexes et les interrogations de l'enfant aux adultes qui les accompagnent dans ce cheminement. Une lecture indispensable pour tous ceux qui sont au contact d'enfants et d'adolescents et qui souhaitent les aider à vivre sereinement les étapes charnières de leur vie. L'enfant et ses complexes : le développement, le langage, l'école, les écrans, les parents [texte imprimé] / Jean-Marie Besse, Auteur ; Marc Ferrero, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : Mardaga, 2021 . - 1 vol. (288 p.). - (Psy. Théories, débats, synthèses) .
ISBN : 978-2-8047-0937-2
Bibliogr. p. 273-280
Langues : Français (fre)
Catégories : Complexes (psychologie) -- Chez l'adolescent
Complexes (psychologie) -- Chez l'enfantIndex. décimale : 155.4 Résumé : Au cours du développement de l'enfant, des processus affectifs qui échappent à sa conscience comme à ceux qui l'entourent peuvent se jouer. Et certaines de ses interrogations et attitudes peuvent dérouter ses parents. Dans cet ouvrage, les auteurs abordent les complexes les plus fréquents chez l'enfant et l'adolescent et en analysent les mécanismes. Ils se penchent aussi sur les comportements et réactions que les parents et éducateurs adoptent face à ces fameux «'complexes'», et aux répercussions qu'ils peuvent avoir. S'appuyant sur des témoignages réels issus de leur pratique, les deux auteurs décortiquent des situations éducatives concrètes pour en exposer les enjeux. Quarante ans après sa première édition, cet ouvrage présente une actualisation nécessaire de la problématique : la société s'étant transformée, les enfants grandissent en faisant face à de nouvelles réalités. Les auteurs proposent donc des pistes de réflexion pour aborder les complexes et les interrogations de l'enfant aux adultes qui les accompagnent dans ce cheminement. Une lecture indispensable pour tous ceux qui sont au contact d'enfants et d'adolescents et qui souhaitent les aider à vivre sereinement les étapes charnières de leur vie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 046110 155.4 BES Livre Bibliothèque 1- Philosophie/psychologie En bon état
DisponibleDes psychologues à l'école ? / Jean-Marie Besse
Titre : Des psychologues à l'école ? Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Marie Besse, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-7477-3 Langues : Français (fre) En ligne : https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/content/books/9782725623108 Des psychologues à l'école ? [document électronique] / Jean-Marie Besse, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2005 . - 280 p.
ISBN : 978-2-7256-7477-3
Langues : Français (fre)
En ligne : https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/content/books/9782725623108 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Des psychologues à l'école ?URL
Titre : Qui est illettré ? : Décrire et évaluer les difficultés à se servir de l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Besse, Auteur ; Karen Petiot-Poirson, Auteur ; Emmanuèle Petit Charles, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2003 Collection : Questions d'écrit Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2311-5 Catégories : Apprentissage de l'écriture
Formateurs (éducation des adultes)
illettrismeIndex. décimale : 302.22 Qui est illettré ? : Décrire et évaluer les difficultés à se servir de l'écrit [texte imprimé] / Jean-Marie Besse, Auteur ; Karen Petiot-Poirson, Auteur ; Emmanuèle Petit Charles, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2003 . - 223 p.. - (Questions d'écrit) .
ISBN : 978-2-7256-2311-5
Catégories : Apprentissage de l'écriture
Formateurs (éducation des adultes)
illettrismeIndex. décimale : 302.22 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 033862 302.22 QUI Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
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