L'apprentissage autorégulé / Laurent Cosnefroy

Public ISBD Titre : L'apprentissage autorégulé : Entre cognition et motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cosnefroy, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (186 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1681-0 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage apprentissage cognitif besoin : motivation communauté scolaire et universitaire éducation motivation perception de soi psychologie Psychologie de l'éducation scolarité travail autonome : éducation travail en classe Résumé : Synthèse des recherches autour du concept d'"apprentissage autorégulé" : les conditions de l'autonomie dans les apprentissages, notamment des manières d'entretenir la motivation, l'intention d'apprendre et l'effort tout au long d'un travail scolaire ou universitaire. L'apprentissage autorégulé : Entre cognition et motivation [texte imprimé] / Laurent Cosnefroy, Auteur . - Grenoble (Grenoble) : Presses universitaires de Grenoble, 2011 . - 1 vol. (186 p.) : couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7061-1681-0 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage apprentissage cognitif besoin : motivation communauté scolaire et universitaire éducation motivation perception de soi psychologie Psychologie de l'éducation scolarité travail autonome : éducation travail en classe Résumé : Synthèse des recherches autour du concept d'"apprentissage autorégulé" : les conditions de l'autonomie dans les apprentissages, notamment des manières d'entretenir la motivation, l'intention d'apprendre et l'effort tout au long d'un travail scolaire ou universitaire.

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Autonomie et apprentissage / Marie-jose Barbot 

Public ISBD Titre : Autonomie et apprentissage : L'innovation dans la formation Type de document : document électronique Auteurs : Marie-jose Barbot, Auteur ; Giovanni Camatarri, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1999 Collection : Education et formation Importance : 258 p. Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage apprentissage cognitif autoformation Autonomie (psychologie) psychologie Psychologie cognitive travail autonome : éducation Autonomie et apprentissage : L'innovation dans la formation [document électronique] / Marie-jose Barbot, Auteur ; Giovanni Camatarri, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1999 . - 258 p.. - (Education et formation) . Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage apprentissage cognitif autoformation Autonomie (psychologie) psychologie Psychologie cognitive travail autonome : éducation

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Autonomie de l'apprentissage URL

L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique / Jacques Méard 

Public ISBD Titre : L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique Type de document : document électronique Auteurs : Jacques Méard, Auteur ; Stefano Bertone, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1998 Collection : Pratiques corporelles Importance : 240 p. Langues : Français (fre) Catégories : Autonomie (psychologie) Éducation physique et sportive élève enseignement formation méthodologie pédagogie travail autonome : éducation Tags : relation maître-élève  projet individuel de formation L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique [document électronique] / Jacques Méard, Auteur ; Stefano Bertone, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1998 . - 240 p.. - (Pratiques corporelles) . Langues : Français (fre) Catégories : Autonomie (psychologie) Éducation physique et sportive élève enseignement formation méthodologie pédagogie travail autonome : éducation Tags : relation maître-élève  projet individuel de formation

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L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique URL

" En avant" - des outils pour... laisser apprendre les élèves / Marie-Anne Germe in Cahiers pédagogiques, 412 ( mars 2003)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 412 ( mars 2003) . - p. 62-63 Titre : " En avant" - des outils pour... laisser apprendre les élèves : des outils pour... laisser apprendre les élèves Titre original : des outils pour... laisser apprendre les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Anne Germe, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 62-63 Catégories : démarche didactique France travail autonome : éducation [article] " En avant" - des outils pour... laisser apprendre les élèves = des outils pour... laisser apprendre les élèves : des outils pour... laisser apprendre les élèves [texte imprimé] / Marie-Anne Germe, Auteur . - 2003 . - p. 62-63. in Cahiers pédagogiques > 412 ( mars 2003) . - p. 62-63 Catégories : démarche didactique France travail autonome : éducation

Changer la manière de travailler - in Cahiers pédagogiques, 391 ( février 2001)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 391 ( février 2001) . - p. 39-40 Titre : Changer la manière de travailler - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 39-40 Catégories : 2000- Autonomie (psychologie) Enseignement -- Travail de groupe France Intégration scolaire Relations maître-élève travail autonome : éducation [article] Changer la manière de travailler - [texte imprimé] . - 2001 . - p. 39-40. in Cahiers pédagogiques > 391 ( février 2001) . - p. 39-40 Catégories : 2000- Autonomie (psychologie) Enseignement -- Travail de groupe France Intégration scolaire Relations maître-élève travail autonome : éducation

Climat motivationnel instauré par l'enseignant et implication des élèves en classe - l'état des recherches / Philippe Sarrazin in Revue française de Pédagogie, 157 ( octobre-novembre-décembre 2006)

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L'enseignement répondant / Louis Not

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Enseigner et former par le jeu : Développer l'autonomie, la confiance et la créativité avec des pratiques pédagogiques innovantes / Éric Sanchez

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