Titre :	" Savoirs-enseignés " : question(s) de légitimité(s)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Martine Beauvais, Auteur
Editeur :	Paris : l'Harmattan
Année de publication :	2003
Collection :	cognition et formation
Importance :	247 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7475-3638-7
Catégories :	apprentissage cognitif Autonomie (psychologie) connaissance connaissance : philosophie empirisme enseignement épistémologie Locke, John (1632-1704) méthode de recherche Morale Piaget, Jean (1896-1980) Popper, Karl Raimund : 1902-1994 pragmatisme Programmation neuro-linguistique Rapport au savoir
Tags :	kuhn, Thomas S.  Feyerabend, Paul  endoctrinement  paradigme  Berkeley, George : 1685-1753  Hume, David : 1711-1776  Peirce, Charles Sanders : 1839-1914  James, William : 1842-1910  Dewey, John : 1859-1952  Schiller, Ferdinand Canning Scott : 1864-1937  complexité  Varela, Francisco
Index. décimale :	370.1

" Savoirs-enseignés " : question(s) de légitimité(s) [texte imprimé] / Martine Beauvais, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2003 . - 247 p.. - (cognition et formation) .
ISBN : 978-2-7475-3638-7

Catégories :	apprentissage cognitif Autonomie (psychologie) connaissance connaissance : philosophie empirisme enseignement épistémologie Locke, John (1632-1704) méthode de recherche Morale Piaget, Jean (1896-1980) Popper, Karl Raimund : 1902-1994 pragmatisme Programmation neuro-linguistique Rapport au savoir
Tags :	kuhn, Thomas S.  Feyerabend, Paul  endoctrinement  paradigme  Berkeley, George : 1685-1753  Hume, David : 1711-1776  Peirce, Charles Sanders : 1839-1914  James, William : 1842-1910  Dewey, John : 1859-1952  Schiller, Ferdinand Canning Scott : 1864-1937  complexité  Varela, Francisco
Index. décimale :	370.1