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Vaincre les difficultés scolaires / Renaud Keymeulen

Public ISBD Titre : Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Keymeulen, Auteur ; Gaëtan Gabriel, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2018 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 1 vol. (279 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2307-0 Note générale : Bibliogr. p. 271-273. Webliogr. p. 275-276 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents en difficulté d'apprentissage Enseignement intelligence Intelligences multiples Psychologie de l'apprentissage réussite scolaire style cognitif Résumé : "Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne. En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, interpersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en œuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté".(4e de couverture). Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples [texte imprimé] / Renaud Keymeulen, Auteur ; Gaëtan Gabriel, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2018 . - 1 vol. (279 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Clés pour enseigner & apprendre) . ISBN : 978-2-8073-2307-0 Bibliogr. p. 271-273. Webliogr. p. 275-276 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents en difficulté d'apprentissage Enseignement intelligence Intelligences multiples Psychologie de l'apprentissage réussite scolaire style cognitif Résumé : "Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne. En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, interpersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en œuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté".(4e de couverture).

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044678	371.28 KEY	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Prévenir et gérer les crises au collège et au lycée / Thomas Gilbert

Public ISBD Titre : Prévenir et gérer les crises au collège et au lycée : harcèlement, violences, plans sanitaires, alerte attentat Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gilbert (19..-....), Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : DL 2021 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 1 vol. (253 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3694-0 Note générale : Notice rédigée d'après la couverture Notes bibliogr. Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire enseignement secondaire Gestion des crises Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention prévention Violence en milieu scolaire -- Aspect psychologique Violence en milieu scolaire -- Prévention Résumé : "Les situations de crises se multiplient, et n'épargnent pas le collège ni le lycée. Depuis le harcèlement physique ou en ligne et la violence individuelle, jusqu'à la crise sanitaire, au blocage de lycée et au risque terroriste, les chefs d'établissement, CPE et enseignants doivent être prêts à réagir de façon adaptée à des situations de crise très diverses. Dans ce livre pratique illustré de cas concrets, Thomas Gilbert, spécialiste de la gestion de crise en milieu scolaire, détaille les 4 grands axes de la gestion de crise : instaurer un climat scolaire sécurisant et prévenir les crises ; se préparer à la survenue d'une crise ; gérer la situation de crise, savoir communiquer et agir de façon appropriée ; rétablir un climat apaisé et sécurisant." (4e de couverture). Prévenir et gérer les crises au collège et au lycée : harcèlement, violences, plans sanitaires, alerte attentat [texte imprimé] / Thomas Gilbert (19..-....), Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, DL 2021 . - 1 vol. (253 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Clés pour enseigner & apprendre) . ISBN : 978-2-8073-3694-0 Notice rédigée d'après la couverture Notes bibliogr. Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire enseignement secondaire Gestion des crises Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention prévention Violence en milieu scolaire -- Aspect psychologique Violence en milieu scolaire -- Prévention Résumé : "Les situations de crises se multiplient, et n'épargnent pas le collège ni le lycée. Depuis le harcèlement physique ou en ligne et la violence individuelle, jusqu'à la crise sanitaire, au blocage de lycée et au risque terroriste, les chefs d'établissement, CPE et enseignants doivent être prêts à réagir de façon adaptée à des situations de crise très diverses. Dans ce livre pratique illustré de cas concrets, Thomas Gilbert, spécialiste de la gestion de crise en milieu scolaire, détaille les 4 grands axes de la gestion de crise : instaurer un climat scolaire sécurisant et prévenir les crises ; se préparer à la survenue d'une crise ; gérer la situation de crise, savoir communiquer et agir de façon appropriée ; rétablir un climat apaisé et sécurisant." (4e de couverture).

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044729	371.78 GIL	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Prévenir et gérer les crises à l'école primaire / Thomas Gilbert

Public ISBD Titre : Prévenir et gérer les crises à l'école primaire : harcèlement, violences, plans sanitaires, alerte attentat Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gilbert (19..-....), Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : DL 2022 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3578-3 Prix : 20 EUR Note générale : Notice rédigée d'après la couverture Notes bibliogr. et webliogr. Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Gestion des crises Harcèlement en milieu scolaire Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention psychologie Psychologie -- Résilience risque sanitaire Violence en milieu scolaire -- Prévention Résumé : "Le guide pratique à l'intention des enseignants et du personnel d'encadrement pour se préparer, répondre efficacement aux situations de crises les plus diverses à l'école primaire, et rétablir rapidement une situation apaisée. De l'organisation à la communication en passant par l'action, ce livre vous aidera à répondre aux situations les plus délicates. Les situations de crises se multiplient, et n'épargnent pas l'école. Depuis le harcèlement et la violence individuelle, jusqu'à la crise sanitaire et le risque terroriste, les enseignants, les directeurs d’école et les inspecteurs de circonscription doivent être prêts à réagir de façon adaptée à des situations de crise très diverses. De l’organisation à la communication en passant par l’action, ce livre vous aidera à répondre aux situations les plus délicates. Dans ce livre pratique illustré de cas concrets, Thomas Gilbert, spécialiste de la gestion de crise en milieu scolaire, détaille les 4 grands axes de la gestion de crise : instaurer un climat scolaire sécurisant et prévenir les crises ; se préparer à la survenue d'une crise ; gérer la situation de crise, savoir communiquer et agir de façon appropriée ; rétablir un climat apaisé et sécurisant. Un livre indispensable pour les enseignants et le personnel d’encadrement." (site de l'éditeur) Prévenir et gérer les crises à l'école primaire : harcèlement, violences, plans sanitaires, alerte attentat [texte imprimé] / Thomas Gilbert (19..-....), Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, DL 2022 . - 1 vol. (224 p.) : ill. ; 24 cm. - (Clés pour enseigner & apprendre) . ISBN : 978-2-8073-3578-3 : 20 EUR Notice rédigée d'après la couverture Notes bibliogr. et webliogr. Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Gestion des crises Harcèlement en milieu scolaire Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention psychologie Psychologie -- Résilience risque sanitaire Violence en milieu scolaire -- Prévention Résumé : "Le guide pratique à l'intention des enseignants et du personnel d'encadrement pour se préparer, répondre efficacement aux situations de crises les plus diverses à l'école primaire, et rétablir rapidement une situation apaisée. De l'organisation à la communication en passant par l'action, ce livre vous aidera à répondre aux situations les plus délicates. Les situations de crises se multiplient, et n'épargnent pas l'école. Depuis le harcèlement et la violence individuelle, jusqu'à la crise sanitaire et le risque terroriste, les enseignants, les directeurs d’école et les inspecteurs de circonscription doivent être prêts à réagir de façon adaptée à des situations de crise très diverses. De l’organisation à la communication en passant par l’action, ce livre vous aidera à répondre aux situations les plus délicates. Dans ce livre pratique illustré de cas concrets, Thomas Gilbert, spécialiste de la gestion de crise en milieu scolaire, détaille les 4 grands axes de la gestion de crise : instaurer un climat scolaire sécurisant et prévenir les crises ; se préparer à la survenue d'une crise ; gérer la situation de crise, savoir communiquer et agir de façon appropriée ; rétablir un climat apaisé et sécurisant. Un livre indispensable pour les enseignants et le personnel d’encadrement." (site de l'éditeur)

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044712	371.78 GIL	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Motivez les enfants par le jeu / Renaud Keymeulen

Public ISBD Titre : Motivez les enfants par le jeu : utilisez les intelligences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Keymeulen, Auteur ; Michel Van Langendonckt, Auteur ; Coralie Massin, Auteur ; Bruno Hourst, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2018 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 1 vol. (314 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2308-7 Note générale : Bibliogr. p. 299-304 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par le jeu Intelligences multiples Motivation en éducation Psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 371.3 Motivez les enfants par le jeu : utilisez les intelligences multiples [texte imprimé] / Renaud Keymeulen, Auteur ; Michel Van Langendonckt, Auteur ; Coralie Massin, Auteur ; Bruno Hourst, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2018 . - 1 vol. (314 p.). - (Clés pour enseigner & apprendre) . ISBN : 978-2-8073-2308-7 Bibliogr. p. 299-304 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par le jeu Intelligences multiples Motivation en éducation Psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 371.3

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042324	371.3 KEY	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

L'éducation positive dans la salle de classe / Soline Bourdeverre-Veyssiere

Public ISBD Titre : L'éducation positive dans la salle de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Soline Bourdeverre-Veyssiere, Auteur ; Olivier Maurel, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2019 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 1 vol. (186 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2348-3 Note générale : Bibliogr. p. 181-183. Notes bibliogr. en bas de page. - Public : Professionnels de l'école primaire Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Environnement éducatif Interaction en éducation Relations maître-élève Tags : éducation positive Index. décimale : 371.3 Résumé : Point sur les recherches pédagogiques et neuroscientifiques sur l'éducation positive, pédagogie qui prend en compte autant les émotions de l'élève que son intelligence et sa capacité d'apprentissage...Réflexion sur ce qu'est la bienveillance, la confiance en soi, la communication non violente et l'écoute active, l'autorité, l'intérêt des pédagogies actives. Présentation de la méthode dite des "4 C" : cerveau, coeur, corps, cercle. Propositions de nombreux exemples de situations de classe qui donnent des outils pédagogiques pour que l'enseignant change de posture (aménagement de la classe ; place du jeu... ). L'éducation positive dans la salle de classe [texte imprimé] / Soline Bourdeverre-Veyssiere, Auteur ; Olivier Maurel, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2019 . - 1 vol. (186 p.). - (Clés pour enseigner & apprendre) . ISBN : 978-2-8073-2348-3 Bibliogr. p. 181-183. Notes bibliogr. en bas de page. - Public : Professionnels de l'école primaire Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Environnement éducatif Interaction en éducation Relations maître-élève Tags : éducation positive Index. décimale : 371.3 Résumé : Point sur les recherches pédagogiques et neuroscientifiques sur l'éducation positive, pédagogie qui prend en compte autant les émotions de l'élève que son intelligence et sa capacité d'apprentissage...Réflexion sur ce qu'est la bienveillance, la confiance en soi, la communication non violente et l'écoute active, l'autorité, l'intérêt des pédagogies actives. Présentation de la méthode dite des "4 C" : cerveau, coeur, corps, cercle. Propositions de nombreux exemples de situations de classe qui donnent des outils pédagogiques pour que l'enseignant change de posture (aménagement de la classe ; place du jeu... ).

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042313	371.3 BOU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Les pédagogies alternatives dans ma classe / Renaud Keymeulen ; Laurence Helguera ; Justine Henry ; Vanoverbeke

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