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Détail d'une collection
Collection Perspectives en éducation & formation
- Editeur : De Boeck supérieur
- ISSN : 1373-0258
Documents disponibles dans la collection
Affiner la rechercheÉcole des filles, école des femmes
Titre : École des filles, école des femmes : l'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Buisson-Fenet (1968-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2017 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (266 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0567-0 Note générale : Bibliogr. p. 239-258. Langues : Français (fre) Catégories : Différences entre sexes en éducation
Éducation des fillesIndex. décimale : 371.822 Résumé : Les auteurs s'intéressent aux facteurs qui font que les filles, bien qu'ayant de meilleures performances que les garçons à l'école, sont moins représentées dans les filières prestigieuses, notamment scientifiques, et qu'elles ont plus de difficultés à transformer leur capital scolaire en ressources professionnelles. Ils analysent ainsi les phénomènes d'autosélection et de déperdition proprement institutionnelle des filles, les stéréotypes féminins ainsi que la place des femmes dans l'institution scolaire. École des filles, école des femmes : l'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués [texte imprimé] / Hélène Buisson-Fenet (1968-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2017 . - 1 vol. (266 p.). - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8073-0567-0
Bibliogr. p. 239-258.
Langues : Français (fre)
Catégories : Différences entre sexes en éducation
Éducation des fillesIndex. décimale : 371.822 Résumé : Les auteurs s'intéressent aux facteurs qui font que les filles, bien qu'ayant de meilleures performances que les garçons à l'école, sont moins représentées dans les filières prestigieuses, notamment scientifiques, et qu'elles ont plus de difficultés à transformer leur capital scolaire en ressources professionnelles. Ils analysent ainsi les phénomènes d'autosélection et de déperdition proprement institutionnelle des filles, les stéréotypes féminins ainsi que la place des femmes dans l'institution scolaire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042316 371.822 ECO Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleQuestionner et valoriser le métier d'enseignant / Pascal Guibert
Titre : Questionner et valoriser le métier d'enseignant : Une double contrainte en formation Type de document : document électronique Auteurs : Pascal Guibert, Auteur ; Xavier Dejemeppe, Auteur ; Julie Desjardins, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2019 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 272 p. Langues : Français (fre) En ligne : https://www.cairn.info/questionner-et-valoriser-le-metier-d-enseignant--97828073 [...] Questionner et valoriser le métier d'enseignant : Une double contrainte en formation [document électronique] / Pascal Guibert, Auteur ; Xavier Dejemeppe, Auteur ; Julie Desjardins, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2019 . - 272 p.. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
Langues : Français (fre)
En ligne : https://www.cairn.info/questionner-et-valoriser-le-metier-d-enseignant--97828073 [...] Exemplaires
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Questionner et valoriser le métier d'enseignantURL
Titre : Curriculum et situations : Un cadre méthodologique pour le développement de programmes éducatifs Type de document : document électronique Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur ; Christian Depover, Auteur ; Raïssa Malu, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2020 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 272 p. Langues : Français (fre) En ligne : https://www.cairn.info/curriculum-et-situations--9782807326873.htm Curriculum et situations : Un cadre méthodologique pour le développement de programmes éducatifs [document électronique] / Philippe Jonnaert, Auteur ; Christian Depover, Auteur ; Raïssa Malu, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2020 . - 272 p.. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
Langues : Français (fre)
En ligne : https://www.cairn.info/curriculum-et-situations--9782807326873.htm Exemplaires
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Titre : L'apprentissage du raisonnement clinique : Concepts fondamentaux - Contexte et processus d'apprentissage Type de document : document électronique Auteurs : Thérèse Psiuk, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2019 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 224 p. Langues : Français (fre) En ligne : https://www.cairn.info/l-apprentissage-du-raisonnement-clinique--9782807314856.h [...] L'apprentissage du raisonnement clinique : Concepts fondamentaux - Contexte et processus d'apprentissage [document électronique] / Thérèse Psiuk, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2019 . - 224 p.. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
Langues : Français (fre)
En ligne : https://www.cairn.info/l-apprentissage-du-raisonnement-clinique--9782807314856.h [...] Exemplaires
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L'apprentissage du raisonnement cliniqueURL
