367-368 octobre 1998 367-368 Suppl. octobre 1998 365 juin 1998 361 février 1998 423 avril 2004 426 septembre-octobre 2004 431 mars 2005       Cahiers pédagogiques . 427 Mention de date :   novembre 2004 Paru le :  20/06/2005

Dépouillements

Enseigner les maths aujourd'hui - in Cahiers pédagogiques, 427 ( novembre 2004)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 427 ( novembre 2004) . - p. 10-57 Titre : Enseigner les maths aujourd'hui - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 10-57 Catégories : algèbre concept démonstration mathématique Didactique échec scolaire école élémentaire enseignement Enseignement supérieur expérience géométrie interdisciplinarité Mathématiques Programmes d'études représentation mentale [article] Enseigner les maths aujourd'hui - [texte imprimé] . - 2005 . - p. 10-57. in Cahiers pédagogiques > 427 ( novembre 2004) . - p. 10-57 Catégories : algèbre concept démonstration mathématique Didactique échec scolaire école élémentaire enseignement Enseignement supérieur expérience géométrie interdisciplinarité Mathématiques Programmes d'études représentation mentale

Débattre des questions "socialement vives" ? - in Cahiers pédagogiques, 427 ( novembre 2004)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 427 ( novembre 2004) . - p. 61-65 Titre : Débattre des questions "socialement vives" ? - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 61-65 Catégories : technique pédagogique Tags : débat [article] Débattre des questions "socialement vives" ? - [texte imprimé] . - 2004 . - p. 61-65. in Cahiers pédagogiques > 427 ( novembre 2004) . - p. 61-65 Catégories : technique pédagogique Tags : débat

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