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Le genre de l'école en France, de la mixité à l'inégalité occultée / Jacques Gleyse

Public ISBD Titre : Le genre de l'école en France, de la mixité à l'inégalité occultée : expérimentations et propositions de transformations Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gleyse (1952-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2020 Collection : Genres, écoles et Sociétés Importance : 1 vol. (295 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-18944-4 Note générale : Bibliogr. p. 287-295 Langues : Français (fre) Catégories : Classes mixtes Sexisme en éducation Index. décimale : 371.822 Résumé : L'ouvrage étudie la question des « programmes cachés » d'éducation dans l'école en France au travers des préjugés et des stéréotypes liés aux inégalités des filles et des garçons et au genre. À cet effet, il tente de revenir sur la genèse historique et anthropologique du concept de genre tout comme sur celle de l'avènement de la mixité dans l'enseignement primaire et secondaire en France. En produisant un certain nombre d'histoires ou de biographies singulières, il montre notamment comment, paradoxalement, c'est fréquemment par le truchement du monde ecclésiastique que les premières femmes pourront obtenir une éducation suffisante et s'orienter vers une émancipation féminine. Le genre de l'école en France, de la mixité à l'inégalité occultée : expérimentations et propositions de transformations [texte imprimé] / Jacques Gleyse (1952-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2020 . - 1 vol. (295 p.). - (Genres, écoles et Sociétés) . ISBN : 978-2-343-18944-4 Bibliogr. p. 287-295 Langues : Français (fre) Catégories : Classes mixtes Sexisme en éducation Index. décimale : 371.822 Résumé : L'ouvrage étudie la question des « programmes cachés » d'éducation dans l'école en France au travers des préjugés et des stéréotypes liés aux inégalités des filles et des garçons et au genre. À cet effet, il tente de revenir sur la genèse historique et anthropologique du concept de genre tout comme sur celle de l'avènement de la mixité dans l'enseignement primaire et secondaire en France. En produisant un certain nombre d'histoires ou de biographies singulières, il montre notamment comment, paradoxalement, c'est fréquemment par le truchement du monde ecclésiastique que les premières femmes pourront obtenir une éducation suffisante et s'orienter vers une émancipation féminine.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
043647	371.822 GLE	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible