| Titre : | Bibliothérapie jeunesse : une approche expressive et créative | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Aurélie Louvel, Auteur | | Editeur : | Malakoff : Dunod | | Année de publication : | DL 2021 | | Importance : | 1 vol. (VII-259 p.) | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-080219-7 | | Prix : | 22,90 EUR | | Note générale : | Bibliogr. p. 249-255. Sitogr. p. 257-259 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | animation lecture
Goût de la lecture
incitation à la lecture
Jeunesse -- Livres et lecture
Lecture -- Aspect cognitif
Lecture -- Étude et enseignement
lecture à voix haute
Psychologie de l'éducation
| | Tags : | Bibliothérapie Enfants | | Résumé : | « Je n'ai jamais eu de chagrin qu'une heure de lecture n'ait dissipé. » écrivait Montesquieu. Nous avons tous déjà expérimenté, au moins une fois dans notre vie, le pouvoir réparateur et réconfortant de la lecture. Outre cette « parenthèse », cette « bulle » temporaire que propose un moment de lecture, le livre apporte de multiples bienfaits. On sait qu'il favorise le sommeil, qu'il a le pouvoir de réduire le stress et même l'hypertension. Quiconque a déjà lu une histoire à son enfant peut déjà entrevoir bon nombre de ses bienfaits. En grandissant pourtant, les enfants semblent bien souvent s'en désintéresser. La bibliothérapie, est pourtant en mesure de leur apporter un mieux-être évident. Comment peut-on aider les plus jeunes par le recours à la lecture ? Qu'est-ce que la bibliothérapie ? Comment l'appliquer en tant que professionnel de l'éducation ou du livre ? Quelles actions mener et comment ? Avec quel type de livres ? C'est à toutes ces questions, et bien d'autres, que répond cet ouvrage. (éditeur). |
Bibliothérapie jeunesse : une approche expressive et créative [texte imprimé] / Aurélie Louvel, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2021 . - 1 vol. (VII-259 p.) : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-080219-7 : 22,90 EUR Bibliogr. p. 249-255. Sitogr. p. 257-259 Langues : Français ( fre) | Catégories : | animation lecture
Goût de la lecture
incitation à la lecture
Jeunesse -- Livres et lecture
Lecture -- Aspect cognitif
Lecture -- Étude et enseignement
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Psychologie de l'éducation
| | Tags : | Bibliothérapie Enfants | | Résumé : | « Je n'ai jamais eu de chagrin qu'une heure de lecture n'ait dissipé. » écrivait Montesquieu. Nous avons tous déjà expérimenté, au moins une fois dans notre vie, le pouvoir réparateur et réconfortant de la lecture. Outre cette « parenthèse », cette « bulle » temporaire que propose un moment de lecture, le livre apporte de multiples bienfaits. On sait qu'il favorise le sommeil, qu'il a le pouvoir de réduire le stress et même l'hypertension. Quiconque a déjà lu une histoire à son enfant peut déjà entrevoir bon nombre de ses bienfaits. En grandissant pourtant, les enfants semblent bien souvent s'en désintéresser. La bibliothérapie, est pourtant en mesure de leur apporter un mieux-être évident. Comment peut-on aider les plus jeunes par le recours à la lecture ? Qu'est-ce que la bibliothérapie ? Comment l'appliquer en tant que professionnel de l'éducation ou du livre ? Quelles actions mener et comment ? Avec quel type de livres ? C'est à toutes ces questions, et bien d'autres, que répond cet ouvrage. (éditeur). |
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Affiner la rechercheLa "bibliothèque de rue" d'ATD Quart Monde - in Cahiers pédagogiques, 391 ( février 2001)
Bibliothérapie jeunesse / Aurélie Louvel
Le lecteur interprète / Anne Jorro
