Ecrire pour apprendre - des apprentissages en sciences in Cahiers pédagogiques, 388-389 ( novembre 2000)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 388-389 ( novembre 2000) . - p. 39-43 Titre : Ecrire pour apprendre - des apprentissages en sciences : des apprentissages en sciences Titre original : des apprentissages en sciences Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 39-43 Catégories : Apprentissage de l'écriture expression écrite processus cognitif schéma SVT [article] Ecrire pour apprendre - des apprentissages en sciences = des apprentissages en sciences : des apprentissages en sciences [texte imprimé] . - 2005 . - p. 39-43. in Cahiers pédagogiques > 388-389 ( novembre 2000) . - p. 39-43 Catégories : Apprentissage de l'écriture expression écrite processus cognitif schéma SVT

La flèche, le signe qui anime les schémas - in Communication et langages, 109 ( 3ème trimestre 1996)

Public ISBD [article]  in Communication et langages > 109 ( 3ème trimestre 1996) . - p.51-62 Titre : La flèche, le signe qui anime les schémas - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.51-62 Catégories : Arts graphiques schéma sémiologie signe Tags : graphisme [article] La flèche, le signe qui anime les schémas - [texte imprimé] . - 2005 . - p.51-62. in Communication et langages > 109 ( 3ème trimestre 1996) . - p.51-62 Catégories : Arts graphiques schéma sémiologie signe Tags : graphisme

Photographie et schéma - quelle lecture des signes iconiques en sciences expérimentales in Revue française de Pédagogie, 125 ( octobre-novembre-décembre 1998)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 125 ( octobre-novembre-décembre 1998) . - p. 69-81 Titre : Photographie et schéma - quelle lecture des signes iconiques en sciences expérimentales : quelle lecture des signes iconiques en sciences expérimentales Titre original : quelle lecture des signes iconiques en sciences expérimentales Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 69-81 Catégories : Didactique image lecture de l'image photographie schéma science expérimentale [article] Photographie et schéma - quelle lecture des signes iconiques en sciences expérimentales = quelle lecture des signes iconiques en sciences expérimentales : quelle lecture des signes iconiques en sciences expérimentales [texte imprimé] . - 2005 . - p. 69-81. in Revue française de Pédagogie > 125 ( octobre-novembre-décembre 1998) . - p. 69-81 Catégories : Didactique image lecture de l'image photographie schéma science expérimentale

La résolution de problèmes de division-partition par des élèves de 6 et 7 ans : les élèves sont-ils plus stratégiques si on les incite à utiliser des schémas ou des modèles mentaux ? / Sylvie Berrier ; Agnès Gouzien-Desbiens in Psychologie et Education, 2023-1 (Mars 2023)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2023-1 (Mars 2023) . - p. 17-41 Titre : La résolution de problèmes de division-partition par des élèves de 6 et 7 ans : les élèves sont-ils plus stratégiques si on les incite à utiliser des schémas ou des modèles mentaux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Berrier, Auteur ; Agnès Gouzien-Desbiens, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 17-41 Langues : Français (fre) Catégories : Cognition -- Chez l'enfant Division du travail -- Sociologie éducation schéma [article] La résolution de problèmes de division-partition par des élèves de 6 et 7 ans : les élèves sont-ils plus stratégiques si on les incite à utiliser des schémas ou des modèles mentaux ? [texte imprimé] / Sylvie Berrier, Auteur ; Agnès Gouzien-Desbiens, Auteur . - 2023 . - p. 17-41. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2023-1 (Mars 2023) . - p. 17-41 Catégories : Cognition -- Chez l'enfant Division du travail -- Sociologie éducation schéma