| Titre : | Comment enseigner dans le supérieur ? : à l'université et dans les différentes filières du supérieur | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Thierry Pelaccia (1976-....), Auteur | | Editeur : | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | | Année de publication : | DL 2021 | | Collection : | Guides pratiques | | Importance : | 1 vol. (237 p.) | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8073-2302-5 | | Prix : | 22,90 EUR | | Note générale : | La couv. porte en plus : "enseignants, formateurs" et "100 questions-réponses"
Diffusé en France | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Enseignement supérieur -- Pédagogie
Enseignement supérieur -- Pratique
Évaluation des élèves
Pédagogie expérimentale -- France
| | Résumé : | "Préparer des cours, les animer et évaluer les étudiants. Voici vos principales missions, en tant qu'enseignant, enseignant-chercheur ou formateur du supérieur, auxquelles vous n'avez probablement jamais été formé. Ce livre a pour but de vous accompagner dans ces activités, grâce une approche résolument pratique et accessible de la pédagogie, basée sur les données probantes de la littérature scientifique et sur nos vingt années d'expérience de formateur d'enseignant et de chercheur en éducation. L'ouvrage, organisé sous la forme de 100 questions/réponses, est divisé en quatre parties. La première vous fournira toutes les clés afin de préparer vos cours en identifiant des objectifs, en sélectionnant le contenu, en choisissant adéquatement la méthode pédagogique et en élaborant les supports de cours. La deuxième vous permettra d'appliquer les principes de bonne pratique pédagogique pour commencer un cours, l'animer et le conclure. La troisième porte sur l'évaluation des étudiants, afin que vous puissiez construire une stratégie évaluative et utiliser les outils adaptés, qu'ils soient courants et novateurs. La dernière est dédiée à la formation et à l'évaluation à distance, pour vous familiariser avec un format qui repose sur des règles spécifiques et souvent méconnues. Ce guide est le partenaire indispensable de tout enseignant, enseignant-chercheur et formateur du supérieur qui souhaite faire évoluer ses pratiques pédagogiques pour aider les étudiants à mieux apprendre." (4e de couverture) |
Comment enseigner dans le supérieur ? : à l'université et dans les différentes filières du supérieur [texte imprimé] / Thierry Pelaccia (1976-....), Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, DL 2021 . - 1 vol. (237 p.) : ill. ; 24 cm. - ( Guides pratiques) . ISBN : 978-2-8073-2302-5 : 22,90 EUR La couv. porte en plus : "enseignants, formateurs" et "100 questions-réponses"
Diffusé en France Langues : Français ( fre) | Catégories : | Enseignement supérieur -- Pédagogie
Enseignement supérieur -- Pratique
Évaluation des élèves
Pédagogie expérimentale -- France
| | Résumé : | "Préparer des cours, les animer et évaluer les étudiants. Voici vos principales missions, en tant qu'enseignant, enseignant-chercheur ou formateur du supérieur, auxquelles vous n'avez probablement jamais été formé. Ce livre a pour but de vous accompagner dans ces activités, grâce une approche résolument pratique et accessible de la pédagogie, basée sur les données probantes de la littérature scientifique et sur nos vingt années d'expérience de formateur d'enseignant et de chercheur en éducation. L'ouvrage, organisé sous la forme de 100 questions/réponses, est divisé en quatre parties. La première vous fournira toutes les clés afin de préparer vos cours en identifiant des objectifs, en sélectionnant le contenu, en choisissant adéquatement la méthode pédagogique et en élaborant les supports de cours. La deuxième vous permettra d'appliquer les principes de bonne pratique pédagogique pour commencer un cours, l'animer et le conclure. La troisième porte sur l'évaluation des étudiants, afin que vous puissiez construire une stratégie évaluative et utiliser les outils adaptés, qu'ils soient courants et novateurs. La dernière est dédiée à la formation et à l'évaluation à distance, pour vous familiariser avec un format qui repose sur des règles spécifiques et souvent méconnues. Ce guide est le partenaire indispensable de tout enseignant, enseignant-chercheur et formateur du supérieur qui souhaite faire évoluer ses pratiques pédagogiques pour aider les étudiants à mieux apprendre." (4e de couverture) |
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