Autour de "Lucie Aubrac" - / Michel Marbeau in Ecole des lettres second cycle, 12 ( 15 avril 1997)

Public ISBD [article]  in Ecole des lettres second cycle > 12 ( 15 avril 1997) . - p. 67-72 Titre : Autour de "Lucie Aubrac" - Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Marbeau, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 67-72 Catégories : classe terminale gouvernement de Vichy : 1940-1944 histoire géographie résistance : politique Tags : Aubrac, Lucie [article] Autour de "Lucie Aubrac" - [texte imprimé] / Michel Marbeau, Auteur . - 2005 . - p. 67-72. in Ecole des lettres second cycle > 12 ( 15 avril 1997) . - p. 67-72 Catégories : classe terminale gouvernement de Vichy : 1940-1944 histoire géographie résistance : politique Tags : Aubrac, Lucie

Comment commencer l'année ? une séquence "initiatique" à partir d'un dessin de Cardon et d'une nouvelle de Kafka - in Ecole des lettres second cycle, 1 ( 2004)

Public ISBD [article]  in Ecole des lettres second cycle > 1 ( 2004) . - p. 5-13 Titre : Comment commencer l'année ? une séquence "initiatique" à partir d'un dessin de Cardon et d'une nouvelle de Kafka - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 5-13 Catégories : classe de 2e classe terminale Kafka, Franz : 1883-1924 Tags : analyse du récit  Cardon, [article] Comment commencer l'année ? une séquence "initiatique" à partir d'un dessin de Cardon et d'une nouvelle de Kafka - [texte imprimé] . - 2005 . - p. 5-13. in Ecole des lettres second cycle > 1 ( 2004) . - p. 5-13 Catégories : classe de 2e classe terminale Kafka, Franz : 1883-1924 Tags : analyse du récit  Cardon,

L' Enseignement des lettres en Terminales L et ES - in Ecole des lettres second cycle, 3 ( 15 octobre 1996)

Public ISBD [article]  in Ecole des lettres second cycle > 3 ( 15 octobre 1996) . - p. 49-50 Titre : L' Enseignement des lettres en Terminales L et ES - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 49-50 Catégories : classe terminale filière lettres français : discipline Programmes d'études [article] L' Enseignement des lettres en Terminales L et ES - [texte imprimé] . - 2005 . - p. 49-50. in Ecole des lettres second cycle > 3 ( 15 octobre 1996) . - p. 49-50 Catégories : classe terminale filière lettres français : discipline Programmes d'études

Nouvelles questions sur le français au baccalauréat - / Jacques Vassevière in Ecole des lettres second cycle, 3 ( 15 septembre 2001)

Public ISBD [article]  in Ecole des lettres second cycle > 3 ( 15 septembre 2001) . - p. 77-80 Titre : Nouvelles questions sur le français au baccalauréat - Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Vassevière, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 77-80 Catégories : 2000- classe de 1e classe terminale français : discipline France [article] Nouvelles questions sur le français au baccalauréat - [texte imprimé] / Jacques Vassevière, Auteur . - 2005 . - p. 77-80. in Ecole des lettres second cycle > 3 ( 15 septembre 2001) . - p. 77-80 Catégories : 2000- classe de 1e classe terminale français : discipline France

La philo en discussion - in Cahiers pédagogiques, 432 ( avril 2005)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 432 ( avril 2005) . - p. 9-47 Titre : La philo en discussion - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 9-47 Catégories : classe terminale Enseignants -- Formation enseignement instructions pédagogiques philosophie Québec : province SEGPA ZEP-REP [article] La philo en discussion - [texte imprimé] . - 2005 . - p. 9-47. in Cahiers pédagogiques > 432 ( avril 2005) . - p. 9-47 Catégories : classe terminale Enseignants -- Formation enseignement instructions pédagogiques philosophie Québec : province SEGPA ZEP-REP

Programme de l'enseignement de littérature en classe de terminale de la série littéraire - in Ecole des lettres second cycle, 2 ( août 2001)

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Quelques aspects du métier d'élève en classe terminale - effets de la section d'enseignement et des hiérarchies disciplinaires in Revue française de Pédagogie, 105 (octobre-novembre-décembre 1993)

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